68
Buku Guru Kelas V SDMI
f. Rubrik Daftar Kosa Kata Baru
Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang kosakata baku
• Keterampilan mengidentifikasikan kosakata baku • Kemandirian, keermatan, dan ketelitian dalam mengerjakan tugas
Aspek Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan 4
3 2
1
Pengetahuan
Mampu menu- liskan defi-
nisi semua kata dengan arti
yang benar, mu- dah dimengerti
dan detil Mampu menu-
liskan definisi hampir semua
kata dengan arti yang benar,
dapat dimenger- ti dan detil
Mampu menu- liskan definisi
beberapa kata dengan arti yang
benar, dapat di- mengerti namun
kurang detil Mampu menu-
liskan definisi beberapa kata
dengan arti yang kurang tepat, sulit
dimengerti dan kurang detil
Penggunaan Bahasa Indonesia
Seluruh defi- nisi dan kalimat
ditulis dengan menggunakan
ejaan dan tata bahasa Indo-
nesia yang baik dan benar tanpa
ada kesalahan Definisi dan
kalimat ditulis menggunakan
ejaan dan tata bahasa Indo-
nesia yang baik dan benar den-
gan 1-2 kesala- han
Definisi dan kali- mat ditulis meng-
gunakan ejaan dan tata bahasa
Indonesia yang baik dan benar
dengan 3 kesala- han
Terdapat lebih dari 3 kesalahan
dalam penulisan definisi dan kali-
mat
Kemandirian dan pengumpulan
tugas Menunjukkan
kemandirian penuh dalam
pengerjaan tu- gas dan meng-
umpulkan tugas sebelum waktu
yang ditentukan Mandiri dalam
pengerjaan tugas dan tepat
waktu dalam mengumpulkan
tugas Menunjukkan
kemandirian na- mun belum stabil
dalam sebagian besar proses dan
terlambat meng- umpulkan tugas
Belum menunjuk- kan kemandirian
dan sangat ter- lambat mengum-
pulkan tugas
Keterampilan
Mampu menu- liskan semua
kata kedalam kalimat dengan
benar dan tepat serta mudah
dimengerti Mampu menu-
liskan hampir semua kata
kedalam ka- limat dengan
benar dan tepat serta mudah
dimengerti Mampu menulis-
kan beberapa kata kedalam kalimat
dengan benar namun kurang
tepat dan sulit dimengerti
Mampu menu- liskan beberapa
kata kedalam kalimat namun
kurang benar dan tepat serta tidak
dapat dimengerti
69
Jenis-jenis Pekerjaan
69
Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya
g. Rubrik Tulisan Essay
Kompetensi yang dinilai • Pengetahuan dalam menyusun essay
• Keterampilan dalam membuat essay
• Kemandirian, manajemen waktu dalam mengerjakan tugas
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Butuh Bimbin- gan
4 3
2 1
Pengetahuan
Siswa menun- jukkan pema-
haman materi tulisan essay
Siswa menunjuk- kan pemahaman
materi dalam hampir semua
tulisan essay Siswa hanya
menunjukkan beberapa pemaha-
man materi dalam tulisan essay
Siswa menunjuk- kan sedikit pema-
haman materi pada tulisan essay
Siswa mampu memberikan
alasan yang te- pat pada tulisan
essay Siswa mampu
memberikan alasan yang tepat
hampir disemua tulisan essay
Siswa hanya mam- pu memberikan
beberapa alasan yang tepat dalam
tulisan essay Siswa hanya
mampu memberi- kan sedikit alasan
yang tepat pada tulisan essay
Kemandirian Manajemen
Waktu attitude
Sangat mandiri mengerjakan
tugas bahkan selesai sebelum
waktunya Mandiri menger-
jakan tugas dan selesai tepat
waktu Masih perlu diin-
gatkan sesekali un- tuk menyelesaikan
tugas Tidak menyele-
saikan tugas tepat pada waktunya
Penggunaan Bahasa
Menggunakan kosakata bahasa
Indonesia yang baik dan benar
Terdapat satuatau dua kesalahan-
dalam pengggu- naan kosakata
bahasa Indonesia yang baik dan-
benar Terdapat tiga atau
empat kesalahan dalam pengggu-
naan kosakata bahasa Indonesia
yang baik dan- benar
Terdapat lebih dari lima kesala-
han dalam pengg- gunaan kosakata
bahasa Indonesia yang baik dan-
benar