116
Buku Guru Kelas V SDMI
b. Rubrik Tabel Hasil Diskusi
Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang barang-barang kebutuhan dan daerah tujuan pengirimannya
• Keterampilan berkomunikasi dan mencari informasi melalui diskusi • Komunikasi, cermat, dan teliti
Kriteria Baik Sekali
Baik Cukup
Perlu Bimbingan 4
3 2
1
Isi dan Pengetahuan
Isi tabel sangat lengkap terdiri
dari nama barang, wujud
barang, dan
daerah tujuan Isi tabel lengkap
terdiri dari nama barang, wujud
barang, dan
daerah tujuan Isi tabel kurang
lengkap terdiri dari hanya
beberapa nama barang, wujud
barang, dan
daerah tujuan Isi tabel kurang
lengkap hanya terdiri dari sedikit
nama barang, wujud barang, dan
daerah tujuan
Sikap
Tabel dibuat dengan lengkap,
mandiri, cermat, dan teliti,
diselesaikan sesuai batas
waktu, dengan beberapa
penambahan kreativitas untuk
menjelaskan
materi Keseluruhan Tabel
dibuat dengan mandiri lengkap,
cermat, dan teliti, diselesaikan
sesuai batas waktu yang
diberikan Sebagian Tabel
dibuat dengan mandiri, lengkap,
cermat, dan teliti, diselesaikan
sesuai batas waktu yang
diberikan Hanya beberapa
bagian Tabel dibuat dengan
mandiri, lengkap, cermat, dan teliti,
diselesaikan sesuai batas
waktu yang
diberikan
Keterampilan Penulisan
Keseluruhan Tabel yang
sangat menarik, jelas dan benar,
menunjukkan keterampilan
membuat Tabel yang tinggi dari
pembuatnya Keseluruhan
Tabel yang menarik, jelas
dan benar, menunjukkan
keterampilan membuat Tabel
yang baik dari
pembuatnya Sebagian besar
Tabel yang dibuat dengan menarik,
jelas dan benar, menunjukkan
keterampilan membuat Tabel
yang terus berkembang dari
pembuatnya Bagian-bagian
Tabel yang dibuat dengan menarik,
jelas dan benar, menunjukkan
keterampilan membuat Tabel
yang dapat terus
ditingkatkan
117
Jenis-jenis Pekerjaan
117
Tema 1 Subtema 2: Perubahan Wujud Benda
c. Rubrik Matematika
Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang pembagian pecahan
• Keterampilan melakukan operasi pembagian pechan • Kemandirian dalam mengerjakan tugas
•
Kriteria Sangat Baik
Baik Cukup
Butuh Bimbingan 4
3 2
1
Pengetahuan
Dalam menjawab semua soal siswa
sangat teliti terutama dalam
pembagian pecahan Dalam menjawab
semua soal siswa cukup
teliti terutama dalam pembagian
pecahan Dalam menjawab
semua soal siswa kurang teliti
terutama dalam pembagian
pecahan Dalam menjawab
semua soal siswa tidak teliti
terutama dalam pembagian pecahan
Mekanisme
Tidak terdapat kesalahan dalam
semua hasil penghitungan
Terdapat 1 -2 kesalahan dalam
hasil penghitungan Terdapat 2 - 3
kesalahan dalam hasil penghitungan
Hanya terdapat 1 soal yang benar
dalam hasil penghitungan
Kemandirian dan Manajemen
Waktu attitude
Sangat mandiri mengerjakan tugas
bahkan selesai sebelum waktunya
Mandiri mengerjakan tugas
dan selesai tepat waktu
Masih perlu bimbingan untuk
menyelesaikan tugas
Tidak dapat menyelesaikan
tugas dan masih perlu bimbingan