Rubrik Daftar Kosakata Baku

33 Jenis-jenis Pekerjaan 33 Tema 1 Subtema 1: Wujud Benda dan Cirinya

e. Rubrik Tulisan Essay

Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan tentang tulisan essay • Keterampilan menulis essay • Kecermatan dan ketelitian dalam menulis essay Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Butuh Bimbingan 4 3 2 1 Pengetahuan Siswa men- unjukkan pemahaman materi tu- lisan essay Siswa menun- jukkan pema- haman materi dalam hampir semua tulisan essay Siswa hanya menunjukkan beberapa pema- haman materi dalam tulisan essay Siswa menun- jukkan sedikit pemahaman ma- teri pada tulisan essay Siswa mam- pu memberi- kan alasan yang tepat pada tulisan essay Siswa mampu memberikan ala- san yang tepat hampir disemua tulisan essay Siswa hanya mampu mem- berikan beberapa alasan yang te- pat dalam tulisan essay Siswa hanya mampu memberi- kan sedikit alasan yang tepat pada tulisan essay Kemandir- ian Mana- jemen Waktu attitude Sangat man- diri menger- jakan tugas bahkan sele- sai sebelum waktunya Mandiri menger- jakan tugas dan selesai tepat waktu Masih perlu diin- gatkan sesekali untuk menyele- saikan tugas Tidak menyele- saikan tugas tepat pada waktunya Penggunaan Bahasa Menggu- nakan kosa kata bahasa Indonesia yang baik dan benar Terdapat satu- atau dua kes- alahan dalam pengggunaan kosakata bahasa Indonesia yang baik dan benar Terdapat tiga atau empat ke- salahan dalam pengggunaan kosakata bahasa Indonesia yang baik danbenar Terdapat lebih dari lima kesalahan dalam pengg- gunaan kosakata bahasa Indone- sia yang baik dan benar 34 Buku Guru Kelas V SDMI f. Rubrik Riset dan Studi Pustaka : Kompetensi yang dinilai: • Pengetahuan berbagai seni kerajinan topeng • Keterampilan menggali dan menyajikan informasi melalui riset dan studi pustaka • Kecermatan dan ketelitian dalam menggali informasi Kategori 4 3 2 1 Pengorganisasian Informasi tersu- sun dengan san- gat sistematis. Informasi ter- susun dengan sistematis Informasi ter- susun dengan cukup siste- matis Informasi masih kurang tersusun dengan siste- matis sehingga masih perlu bimbingan Kuantitas Kapasitas Informasi Semua topik yang harus dicari dan dikembang- kan terjawab dan tertulis den- gan sangat baik dan sangat jelas Semua topik yang ha- rus dicari dan dikembangkan terjawab dan tertulis dengan baik dan jelas Ada beberapa 1-2 topik yang masih harus dicari dan dikem- bangkan dan belum ter- jawab dengan baik dan jelas . Kebanyakan dari topik yang masih harus di- cari dan dikem- bangkan belum terjawab dengan baik dan jelas sehingga ma- sih sangat perlu bimbingan Kualitas Informasi Kualitas infor- masi dan gam- bar dikemas sangat jelas dan sangat ber- hubungan den- gan topik yang dipelajari Kualitas in- formasi dan gambar dike- mas jelas dan berhubungan dengan topik yang dipelajari Kualitas infor- masi dan gam- bar dikemas cukup jelas dan cukup berhubungan dengan topik yang dipelajari Kualitas infor- masi dan gambar dikemas kurang jelas dan belum menciptakan hubungan den- gan topik yang dipelajari Sumber Menggunakan sumber pustaka sebanyak 5 atau 4 sumber den- gan kualitas nara sumber yang sangat akurat dan sangat rel- evan Menggunakan sumber pusta- ka minimal 3 atau 2 sum- ber dengan kualitas nara sumber yang akurat dan relevan Menggunakan sumber pusta- ka minimal 2 atau 1 sumber dengan kuali- tas nara sum- ber yang cukup akurat dan cukup relevan Menggunakan sumber pustaka hanya 1 sumber dengan kuali- tas nara sumber yang tidak akurat dan tidak relevan