Hasil Uji Coba Instrumen

diolah dan kemudian dilakukan pengelompokan siswa berdasarkan nilai tes hasil belajar matematika dan tingkat aktivitas belajar matematika dengan kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat rendah. Langkah- langkah yang dilakukan peneliti untuk menentukan subjek penelitian adalah sebagai berikut : 1. Peneliti melaksanakan observasi aktivitas belajar matematika. Observasi dilakukan pada saat pembelajaran matematika berlangsung. Peneliti mengamati aktivitas belajar siswa sebanyak 2 kali pertemuan. 2. Pada tahap berikutnya, peneliti melakukan tes hasil belajar siswa. 3. Setelah mendapatkan kedua data tersebut, kemudian peneliti mengolah dan menentukan batas nilai untuk setiap kategori hasil belajar dan aktivitas belajar. ada 5 kategori hasil belajar dan aktivitas belajar yaitu sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. 4. Setelah mengetahui kategori setiap siswa, kemudian peneliti mengambil 3 orang siswa dengan budaya Flores dengan hasil belajar tinggi, sedang, dan rendah serta 3 orang siswa dengan budaya Jawa dengan hasil belajar tinggi, sedang, dan rendah.

J. Hasil Uji Coba Instrumen

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas belajar matematika, soal tes hasil belajar matematika, dan kisi-kisi pedoman wawancara. Untuk mengetahui kualitas instrumen dilakukan uji coba intrumen. Validitas dan reliabilitas lembar observasi aktivitas belajar matematika dan kisi-kisi pedoman wawancara diuji oleh pakar yaitu dosen pembimbing. Validitas dan reliabilitas tes hasil belajar matematika dilakukan oleh pakar dan kemudian diujicobakan kepada beberapa orang siswa. Uji coba instrumen dilaksanakan pada hari Kamis 10 Desember 2015 di kelas XII Pemasaran sesuai dengan izin dan kesepakatan yang diberikan oleh guru matematika. Untuk butir soal yang tidak valid akan dilakukan revisi dengan merubah soalnya. Tujuan dari uji coba instrumen ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas dan reliabilitas instrumen. Instrumen yang diuji coba yaitu instrumen tes hasil belajar matematika. Data uji coba instrumen dapat dilihat pada tabel 3.8 dibawah ini. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.8 Data Hasil Uji Coba Intrumen x 1 x 1 y x 1 2 x 2 x 2 y x 2 2 x 3 x 3 y x 3 2 x 4 x 4 y x 4 2 x 5 x 5 y x 5 2 y y 2 1 5 145 25 7 203 49 3 87 9 12 348 144 2 58 4 29 841 2 2 28 4 10 140 100 2 28 4 14 196 3 9 711 81 10 790 100 15 1185 225 32 2528 1024 13 1027 169 79 6241 4 10 830 100 9 747 81 15 1245 225 36 2988 1296 13 1079 169 83 6889 5 10 640 100 10 640 100 11 704 121 20 1280 400 13 832 169 64 4096 6 10 580 100 10 580 100 10 580 100 25 1450 625 3 174 9 58 3364 7 10 220 100 2 44 4 7 154 49 3 66 9 22 484 8 8 576 64 10 720 100 15 1080 225 26 1872 676 13 936 169 72 5184 9 3 108 9 8 288 64 5 180 25 7 252 49 13 468 169 36 1296 10 10 290 100 10 290 100 7 203 49 2 58 4 29 841 11 2 10 4 3 15 9 5 25 12 7 350 49 10 500 100 8 400 64 12 600 144 13 650 169 50 2500 13 10 170 100 7 119 49 17 289 14 10 220 100 10 220 100 2 44 4 22 484 15 4 104 16 7 182 49 15 390 225 26 676 16 10 840 100 10 840 100 15 1260 225 36 3024 1296 13 1092 169 84 7056 17 10 840 100 10 840 100 15 1260 225 36 3024 1296 13 1092 169 84 7056 Total 130 6662 1152 140 7143 1296 117 8040 1457 273 18141 7277 114 7532 1378 774 47518 Soal Nomor 4 Soal Nomor 5 Total Nilai No. Soal Nomor 1 Soal Nomor 2 Soal Nomor 3 1. Validitas Suatu instrumen dinyatakan valid jika r xy ≥ r tabel pada setiap butir soalnya. Dalam uji coba ini digunakan tabel r Product Moment dengan signifikasi 0,05 dan 17 sampel. Hasil penghitungan validasi akan dikonsultasikan dengan harga r tabel yaitu 0,482 tabel dapat dilihat pada bagian lampiran A.3. Dalam hal ini, soal dinyatakan valid jika r xy ≥ 0,482. Penghitungan validitas butir soal nomor 1 � = � ∑ − ∑ ∑ √ � ∑ − ∑ � ∑ − ∑ � = ∗ − ∗ √ ∗ − ∗ − � = , � = , Hasil penghitungan koefisien korelasi r xy pada butir soal nomor 1 adalah 0,534. Nilai 0,534 ≥ 0,482 jadi soal nomor 1 dinyatakan valid dengan kriteria cukup. Penghitungan validitas butir soal nomor 2 � = � ∑ − ∑ ∑ √ � ∑ − ∑ � ∑ − ∑ � = ∗ − ∗ √ ∗ − ∗ − � = , � = , Hasil penghitungan koefisien korelasi r xy pada butir soal nomor 2 adalah 0,580. Nilai 0,580 ≥ 0,482 jadi soal nomor 2 dinyatakan valid dengan kriteria cukup. Penghitungan validitas butir soal nomor 3 � = � ∑ − ∑ ∑ √ � ∑ − ∑ � ∑ − ∑ � = ∗ − ∗ √ ∗ − ∗ − � = , � = , Hasil penghitungan koefisien korelasi r xy pada butir soal nomor 3 adalah 0,959. Nilai 0,959 ≥ 0,482 jadi soal nomor 3 dinyatakan valid dengan kriteria sangat tinggi. Penghitungan validitas butir soal nomor 4 � = � ∑ − ∑ ∑ √ � ∑ − ∑ � ∑ − ∑ � = ∗ − ∗ √ ∗ − ∗ − � = , � = , Hasil penghitungan koefisien korelasi r xy pada butir soal nomor 4 adalah 0,958. Nilai 0,958 ≥ 0,482 jadi soal nomor 4 dinyatakan valid dengan kriteria sangat tinggi. Penghitungan validitas butir soal nomor 5 � = � ∑ − ∑ ∑ √ � ∑ − ∑ � ∑ − ∑ � = ∗ − ∗ √ ∗ − ∗ − � = , � = , Hasil penghitungan koefisien korelasi r xy pada butir soal nomor 5 adalah 0,853. Nilai 0,853 ≥ 0,482 jadi soal nomor 5 dinyatakan valid dengan kriteria sangat tinggi. Tabel 3.9 Hasil Uji Validitas Tes Hasil Belajar n=17 No. Butir Soal r xy r tabel Keterangan Kriteria 1 0,534 0,482 Valid Cukup 2 0,580 Valid Cukup 3 0,959 Valid Sangat Tinggi 4 0,958 Valid Sangat Tinggi 5 0,853 Valid Sangat Tinggi 2. Reliabilitas Uji reliabilitas pada intrumen penelitian bertujuan untuk menguji apakah instrumen cukup reliabel untuk mengukur kemampuan belajar matematika. Untuk uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach. Penghitungan reliabilitas butir soal dapat dilihat pada tabel 3.9 di bawah ini. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.10 Penghitungan Reliabilitas Butir Soal Untuk menentukan reliabilitas butir soal, langkah pertama yang dilakukan adalah menghitung variansi setiap butir soal. Variansi butir soal dihitung dengan rumus : � � = ∑ � − ∑ � � � Variansi butir soal nomor 1 � = − =9,287 Variansi butir soal nomor 2 � = − =8,415 Variansi butir soal nomor 3 � = − =38,339 Nomor Butir Soal Skor Total 1 2 3 4 5 ∑x 130 140 117 273 114 774 ∑x 2 1152 1296 1457 7277 1378 47518 Variansi butir soal nomor 4 � = − =170,173 Variansi butir soal nomor 5 � = − =36,09 Jumlah variansi butir soal ∑� � = � + � + � + � + � = 9,287 + 8,415 + 38,339 + 170,173 + 36,09 = 262,304 Variansi total � � = ∑ � − ∑ � � � = − 774 7 = 722,249 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Reliabilitas soal � = [ � � − ] [ − ∑ � � � � ] = [ − ] [ − , , ] = 1,25 0,637 = 0,796 Berdasarkan penghitungan di atas, diperoleh nilai reliabilitas soal yaitu 0,796. Nilai 0,796 ≥ 0,482, jadi soal tes hasil belajar matematika dinyatakan reliabel dengan kategori reliabilitas soal tinggi. 61

BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, DESKRIPSI DATA, ANALISIS DATA,