Teknik Pengumpulan Data Validitas dan Reliabilitas

4. Dokumen Jenis dokumen dalam penelitian ini berupa hasil rekaman wawancara dengan siswa, transkrip wawancara, dan lembar jawab tes hasil belajar siswa.

F. Teknik Pengumpulan Data

1. Observasi Observasi yang dilakukan oleh peneliti terdiri dari dua tahap observasi. Observasi pertama dilakukan selama peneliti melaksanakan PPL di SMK Putra Tama. Tujuan dari observasi pertama ini adalah untuk mengidentifikasi permasalahan pembelajaran yang ada di SMK Putra Tama. Observasi kedua dilakukan pada bulan November 2015. Tujuan dari observasi yang kedua ini adalah untuk mengamati kegiatan siswa selama pembelajaran matematika berlangsung. Observasi tahap pertama maupun tahap kedua dilakukan di lingkungan sekolah. 2. Tes hasil belajar Tes yang diberikan ini merupakan tes hasil dengan materi statistika sesuai dengan materi yang sedang dipelajari oleh subjek. Tes terdiri dari 5 soal uraian yang dibuat sesuai dengan kisi-kisi seperti pada tabel 3.2. Tes akan dilaksanakan saat pembelajaran matematika berlangsung sesuai kesepakatan dengan guru matematika. Subjek diminta untuk mengerjakan soal secara mandiri. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 3. Wawancara Wawancara adalah tahap terakhir dalam pengumpulan data. Wawancara dilakukan setelah peneliti mengolah data tes hasil belajar. Dalam wawancara ini peneliti ingin mengetahui mengenai motivasi belajar siswa. Subjek yang akan diwawancara dalam penelitian ini dipilih berdasarkan nilai tes hasil belajarnya. Subjek adalah 3 orang siswa Jawa yaitu siswa dengan hasil belajar sangat tinggi, sedang, dan sangat rendah serta 3 orang siswa Flores yaitu siswa dengan hasil belajar sangat tinggi, sedang, dan sangat rendah.

G. Validitas dan Reliabilitas

1. Validitas Instrumen yang valid yaitu instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur Sugiyono, 2014. Validitas suatu butir soal diperoleh dengan korelasi Product Moment yang kemudian dibandingkan dengan nilai pada tabel r product moment pada tingkat signifikasi 0,05. Kriteria validitas suatu butir soal adalah sebagai berikut : Jika r xy ≥ r tabel maka soal tersebut dikatakan valid Jika r xy r tabel maka soal tersebut dikatakan tidak valid Nilai r akan dikonsultasikan dengan tabel interpretasi nilai r sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.4 Interpretasi Koefisien Korelasi Nilai r Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 - 0,19 Sangat Rendah 0,20 – 0,39 Rendah 0,40 – 0,59 Cukup 0,60 – 0,79 Tinggi 0,80 – 1,000 Sangat Tinggi Rumus korelasi Product Moment digunakan untuk menentukan validitas instrumen yang berupa tes hasil belajar matematika serta angket motivasi siswa dalam pembelajaran matematika. Rumus yang digunakan untuk uji validitas menggunakan product moment adalah : � = � ∑ − ∑ ∑ √� ∑ − ∑ � ∑ − ∑ Keterangan : n = banyak responden x = skor variabel jawaban responden y = skor total variabel untuk responden n 2. Reliabilitas Uji reabilitas perlu dilakukan untuk mengetahui sejauh mana hasil pengukuran tetap konsisten jika dilakukan pengukuran berulang-ulang. Untuk uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach dengan rumus: � = [ � � − ] [ − ∑ � � � � ] dengan , � � = ∑ � − ∑ � � � � � = ∑ − ∑ � � � Keterangan : n = banyak sampel X = nilai skor yang dipilih � � = varians total ∑ � � = jumlah varians butir k = banyak butir pertanyaan � = koefisien reliabilitas instrumen Suatu soal dikatakan reliabel menurut teknik Alpha Cronbach jika koefisien reliabilitas � r tabel . Adapun reliabilitas soal dapat dikelompokkan berdasarkan tabel berikut : Tabel 3.5 Interpretasi Nilai Reliabilitas Interval Koefisiensi Interpretasi 0,91 – 1 Sangat Tinggi 0,71 – 0,90 Tinggi 0,41 – 0,70 Cukup 0,21 – 0,40 Rendah ≤0,20 Sangat Rendah

H. Teknik Analisis Data