56
H. Teknik Analisis Data
Analisis data merupakan kegiatan setelah data-data terkumpul. Menurut Bogdan dalam Sugiyono 2010:334, menjelaskan bahwa analisis
data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan bahan-bahan lain,
sehingga dapat mudah dipahami, dan temuannnya dapat diinformasikan kepada oranglain. Penelitian tindakan kelas ini, analisis data yang digunakan
adalah deskriptif kualitatitif dan deskriptif kuantitatif. 1. Data Kuantitatif
Hasil tes keterampilan menulis puisi siswa menghasilkan data kuantitatif berupa skor. Skor-skor tersebut dianalisis melalui statistik
deskriptif kuantitatif. Menurut Ngalim Purwanto 2004:112 analisis ini dapat dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut.
S = RN x100
Keterangan: S = nilai yang diharapkan dicari
R = jumlah skor dari item atau soal yang dijawab benar N = skor maksimum dari tes tersebut
100= bilangan tetap
57
Untuk mencari nilai rata-rata keseluruhan siswa dalam satu kelas menggunakan rumus yang dikutip dari buku Nana Sudjana 1992:109
sebagai berikut.
X
=
� �
Keterangan :
X
= rata-rata mean
X
= jumlah seluruh skor N
= banyaknya subjek Depdiknas 2008:4 mengatakan bahwa kriteria keberhasilan
adalah patokan ukuran tingkat pencapaian prestasi belajar yang mengacu pada kompetensi dasar dan standar kompetensi yang ditetapkan yang
mencirikan penguasaan konsep atau keterampilan yang dapat diamati dan diukur. Adapun kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut.
Tabel 5. Rentang Skor Penilaian Keterampilan Menulis Puisi Angka
Keterangan
86-100 Sangat Baik
71-85 Baik
56-70 Cukup
41-55 Kurang
≤40 Sangat Kurang
58
2. Data Kualitatif Data kualitatif diperoleh dari lembar observasi aktivitas siswa
selama proses pembelajaran menulis puisi. Lembar pengamatan siswa terdiri dari 6 aspek untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran
menulis puisi. Sedangkan lembar pengamatan guru terdiri dari 10 aspek untuk mengetahui aktivitas guru dalam pembelajaran menulis puisi.
Berdasarkan rating skala dengan perhitungan yang ada maka selanjutnya akan diberikan kriteria ketentuan untuk memberi standar pada aspek
aktivitas siswa dan aktivitas guru yang diamati. Standar tersebut menggunakan panduan dari Suharisimi Arikunto 2007:272.
Tabel 6. Rentang Skor Persentase Lembar Observasi Aktifitas Siswa dan Guru
No Persentase
Kategori 1
75-100 Sangat baik = 4
2 50-75
Baik = 3 3
25-50 Cukup = 2
4 0-25
Kurang = 1
I. Definisi Operasional Variabel Penelitian
1. Keterampilan menulis puisi adalah suatu keahlian seseorang dalam
mengekspresikan gagasan, perasaan, dan pikiran-pemikirannya kepada orang lain dalam bentuk tulisan yang bersifat imajinatif, yang kata-katanya
disusun menurut syarat-syarat tertentu yaitu tema, diksi, larik, tipografi, dan amanat.
2. Media gambar adalah salah satu alat visual yang berasal dari reproduksi
bentuk asli ke dalam dua dimensi baik itu berupa foto, maupun lukisan
59
yang dapat memungkinkan terjadinya komunikasi dari pemberi pesan ke penerima pesan.
J. Kriteria Keberhasilan Tindakan
Kategori