STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA INDIKATOR MATEMATIKA TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN

150 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TEMATIK Satuan pendidikan : SD Negeri Wonosari IV Kelas semester : III 2 Mata pelajaran : Tematik Tema : Peduli Lingkungan Sub tema : Mengenali Lingkungan Alokasi waktu : 2 pertemuan 12 x 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA

Menghitung keliling, luas persegi dan persegi panjang, serta penggunaanya dalam pemecahan masalah IPA Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam BAHASA INDONESIA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam karangan sederhana dan puisi.

B. KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA

5.1 Menghitung keliling persegi dan persegi panjang 151 IPA 6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar BAHASA INDONESIA 8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

C. INDIKATOR MATEMATIKA

1. Menghitung keliling bangun datar segitiga dan persegi panjang dengan satuan baku IPA 1. Menjelaskan dampak perilaku manusia terhadap lingkungan BAHASA INDONESIA 1. Menulis puisi dengan bantuan gambar 2. Menulis puisi dengan memerhatikan tema, amanat, diksi, larik, tipografi dan amanat

D. TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat menghitung keliling bangun datar dengan benar 2. Dengan berlatih mengerjakan, siswa dapat mengerjakan soal yang berkaitan dengan keliling bangun datar dengan benar 152 IPA 1. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa dapat mengetahui perilaku manusia yang berdampak baik dan buruk terhadap lingkungan dengan benar 2. Dengan kerja kelompok, siswa dapat menyebutkan dampak perilaku manusia terhadap lingkungan dengan benar BAHASA INDONESIA 1. Dengan menggunakan gambar, siswa dapat menulis puisi yang memuat tema, diksi, larik, tipografi dan amanat dengan baik. 2. Dengan berdiskusi kelompok, siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar dengan benar. 3. Dengan bekerja kelompok, siswa dapat berpartisipasi dan bekerja sama menulis puisi berdasarkan gambar dengan baik.

E. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN

1. Religius 2. Tanggung jawab 3. Kerjasama 4. Percaya diri

F. MATERI MATEMATIKA

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan media gambar terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V di SDIT Az-Zahra Pondok Petir Sawangan Depok Tahun pelajaran 2013/2014

1 10 132

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 05 GUNUNGJAYA, BELIK PEMALANG

1 8 179

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DAN VIDEO PADA SISWA KELAS VA SD Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar dan Video Pada Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun 2015/2016.

0 3 13

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DAN VIDEO PADA SISWA KELAS VA SD Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Menggunakan Media Gambar dan Video Pada Siswa Kelas VA SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta Tahun 2015/2016.

0 2 17

“ PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DALAM TEMA INDAHNYA NEGERIKU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Dalam Tema Indahnya Negeriku Dengan Menggunakan Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kalisoro

0 2 14

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Media Gambar Pada Siswa Kelas V SD Kanisius Kurmosari 02 Semarang.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS IV SD NEGERI SIYONO III PLAYEN GUNUNGKIDUL DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK CATATAN HARIAN.

0 6 312

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI POGUNG KIDUL MLATI SLEMAN.

3 48 159

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA.

0 0 156

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS V SD NEGERI SURYODININGRATAN 2, YOGYAKARTA.

0 7 165