134
2. Dengan berlatih mengerjakan, siswa dapat mengerjakan soal yang berkaitan dengan sifat-sifat bangun datar: persegi, persegi panjang, segitiga, dan
seperempat dengan benar
IPA
1. Dengan berdiskusi, siswa dapat mengidentifikasi kondisi cuaca dengan benar
2. Dengan pengalaman masing-masing, siswa dapat meramalkan keadaan cuaca
yang akan terjadi berdasarkan keadaan langit dengan benar
BAHASA INDONESIA
1. Dengan menggunakan gambar, siswa dapat menulis puisi yang memuat
tema, diksi, larik, tipografi dan amanat dengan baik. 2.
Dengan berdiskusi kelompok, siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar dengan benar.
3. Dengan bekerja kelompok, siswa dapat berpartisipasi dan bekerja sama
menulis puisi berdasarkan gambar dengan baik.
E. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN
1. Religius
2. Tanggung jawab
3. Kerjasama
4. Percaya diri
F. MATERI MATEMATIKA
Sifat-sifat bangun datar
135
IPA
Cuaca
BAHASA INDONESIA
Menulis puisi
G. PENDEKATAN, MODEL METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Student center
Model : Cooperative learning Metode : Diskusi kelas, tanya jawab, pemberian tugas, diskusi dan kerja
kelompok
H. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
a Salam pembuka, doa
b Mengkondisikan siswa agar siap mengikuti pembelajaran
c Melakukan presensi
d Menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran
e
Melakukan apersepsi dan motivasi 2. Kegiatan Inti
Pertemuan III : 6x 35 menit MATEMATIKA, IPA, B. INDONESIA MATEMATIKA
a Guru memberi penjelasan materi tentang sifat bangun datar
b Siswa bertanya jawab dengan guru tentang sifat bangun datar: persegi,
persegi panjang, segitiga, dan seperempat
136
IPA
a Guru bertanya kepada siswa apa yang dimaksud dengan cuaca
b Siswa menjelaskan yang dimaksud dengan cuaca
c Guru kemudian menjelaskan apa yang dimaksud dengan cuaca dengan
benar d
Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang macam-macam cuaca beserta keuntungan dan kerugian dari cuaca tersebut
BAHASA INDONESIA
a Siswa bersama guru mengulas pembelajaran sebelumnya yaitu menulis
puisi berdasarkan gambar b
Dilanjutkan dengan kegiatan kelompok yaitu tiap kelompok diminta membuat puisi yang dipilihnya berdasarkan gambar-gambar yang
disediakan. c
Siswa dibimbing guru dalam melakukan diskusi kelompok membuat puisi
d Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Pertemuan IV: 6x 35 menit MATEMATIKA, IPA, B. INDONESIA MATEMATIKA
a Guru mengulas pembelajaran sifat bangun datar: persegi, persegi
panjang, segitiga, dan seperempat b
Siswa diminta mengerjakan soal latihan tentang sifat bangun datar: persegi, persegi panjang, segitiga, dan seperempat
137
IPA
a Siswa dapat menyebutkan gejala-gejala cuaca yang akan terjadi menurut
pengalamannya masing-masing b
Guru membahas tentang gejala-gejala cuaca dengan benar kepada siswa c
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
BAHASA INDONESIA
a Siswa memperhatikan ulasan pembelajaran minggu sebelumnya yang
diberikan oleh guru b
Siswa mengerjakan tes formatif evaluasi menulis puisi c
Guru melakukan refleksi pembelajaran menulis puisi
3. Kegiatan Akhir
a Siswa mendengarkan pesan moral yang diberikan guru
b Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.
I. SUMBER DAN MEDIA BELAJAR Sumber Belajar:
1. Buku Matematika 2. Buku IPA
3. Buku Bahasa Indonesia
Media Belajar:
1. Gambar-gambar
138
J. PENILAIAN 1. Teknik Tes
