125
3. Dengan kerja kelompok, siswa dapat mengidentifikasi kekayaan alam
Indonesia dengan benar
IPA
1. Dengan menggunakan gambar, siswa dapat menuliskan keadaan alam yang
terlihat dalam gambar dengan benar 2.
Dengan pengamatan model, siswa dapat mengetahui sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air dengan baik
3. Dengan bekerja kelompok, siswa dapat membuat model kenampakan
permukaan bumi menggunakan bahan tertentu dengan benar. BAHASA INDONESIA
1. Dengan menggunakan gambar, siswa dapat menulis puisi yang memuat tema,
diksi, larik, tipografi dan amanat dengan baik. 2.
Dengan berdiskusi kelompok, siswa dapat menulis puisi berdasarkan gambar dengan benar.
3. Dengan bekerja kelompok, siswa dapat berpartisipasi dan bekerja sama
menulis puisi berdasarkan gambar dengan baik.
E. KARAKTER SISWA YANG DIHARAPKAN
1. Religius
2. Tanggung jawab
3. Kerjasama
4. Percaya diri
F. MATERI PKN
Kekayaan alam Indonesia
126
IPA
Kenampakan permukaan bumi
BAHASA INDONESIA
Menulis puisi
G. PENDEKATAN, MODEL METODE PEMBELAJARAN Pendekatan : Student center
Model : Cooperative learning Metode : Diskusi kelas, tanya jawab, pemberian tugas, demonstrasi,
diskusi dan kerja kelompok
H. LANGKAH- LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Awal
a Salam pembuka, doa
b Mengkondisikan siswa agar siap mengikuti pembelajaran
c Melakukan presensi
d Menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran
e
Melakukan apersepsi dan motivasi 2. Kegiatan Inti
Pertemuan I : 6x 35 menit PKN, IPA, BAHASA INDONESIA PKN
a Guru menjelaskan tentang kekayaan alam Indonesia kepada siswa
b Kemudian siswa diminta menuliskan kekayaan alam yang pernah dilihat
c Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
127
IPA
a Guru menunjukkan gambar keadaan alam
b Siswa diminta menuliskan keadaan alam yang terdapat dalam gambar
c Dilanjutkan dengan menyimpulkan keadaan alam pada gambar dan
pengalaman pernah melihat alam secara langsung
BAHASA INDONESIA
a Siswa memperhatikan contoh puisi yang ditunjukkan dan dijelaskan
oleh guru b
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang pengertian dan unsur- unsur puisi
c Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami
dari materi yang diajarkan d
Siswa ditunjukkan sebuah gambar dan siswa menggali pengetahuan awalnya terhadap gambar tersebut dengan cara mengajukan pertanyaan-
pertanyaan pada guru. Guru menjelaskan tentang gambar tersebut, mulai dari ciri-ciri objek yang ada dalam gambar tersebut, hingga dapat
dituliskan menjadi sebuah puisi. Pembelajaran ini dilakukan secara klasikal untuk membantu siswa agar paham dengan tujuan
pembelajaran. e
Kemudian siswa diberi contoh membuat puisi berdasarkan gambar dan mulai menulis kata-kata yang sesuai gambar yang ada.
f Siswa kemudian diminta untuk menulis puisi berdasarkan gambar dan
selanjutnya diminta untuk mengumpulkan hasil karya puisinya g
Siswa dan guru bersama-sama menyimpulkan pembelajaran
128
Pertemuan II : 6x 35 menit PKN, IPA, BAHASA INDONESIA PKN
a Guru mengulas materi kekayaan alam di minggu sebelumnya
b Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok
c Guru memberikan tugas untuk menentukan kekayaan alam yang ada
berdasarkan wawancara, melihat televisi, atau membaca buku
IPA
a Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok
b Tiap kelompok diminta membuat model kenampakan permukaan bumi
menggunakan bahan tertentu c
Selanjutnya tiap kelompok diminta mendemonstrasikan modelnya d
Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
BAHASA INDONESIA
a Siswa memperhatikan contoh puisi bergambar yang ditunjukkan guru
b Siswa mendengarkan penjelaskan materi menulis puisi melalui puisi
bergambar tersebut c
Siswa diberi kesempatan bertanya tentang hal-hal yang belum dipahami d
Siswa memperhatikan media gambar yang ditunjukkan guru e
Siswa mengamati gambar dan siswa diminta untuk menulis puisi berdasarkan gambar.
f Siswa kemudian mengumpulkan hasil karya puisinya
g Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
129
3. Kegiatan Akhir
a Siswa mendengarkan pesan moral yang diberikan guru
b Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.
I. SUMBER DAN MEDIA BELAJAR Sumber Belajar:
1. Buku Pendidikan Kewargaanegaraan 2. Buku IPA
3. Buku Bahasa Indonesia
Media Belajar:
1. Gambar-gambar CD Alam Indonesia
J. PENILAIAN 1. Teknik Tes
