Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

13 Istilah pendidikan berarti membimbing atau pertolongan yang diberikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar anak didik menjadi dewasa. Pendidikan tidak hanya sekedar memberikan pengetahuan kepada individu, namun juga memberikan nilai-nilai yang mampu membentuk kepribadian yang baik dan lebih dewasa. Menurut Nurani Soyomukti pendidikan adalah proses untuk memberikan manusia berbagai macam situasi yang bertujuan memberdayakan diri. Aspek-aspek yang paling sering dipertimbangkan dalam pendidikan yaitu : 1 penyadaran, 2 pencerahan, 3 pemberdayaan, 4 perubahan prilaku. Secara lebih sederhana UNESCO mendefinisikan pendidikan sebagai proses belajar mengajar yang terorganisir dan terus menerus dirancang untuk mengkomunikasikan perpaduan pengetahuan, skill, dan pemahaman yang bernilai untuk seluruh aktivitas hidup. Dalam arti sempit, pendidikan hanya mempunyai fungsi yang terbatas, yaitu memberikan dasar-dasar dan pandangan hidup kepada generasi yang sedang tumbuh, yang dalam prakteknya identik dengan pendidikan formal di sekolah dan dalam situasi dan kondisi serta lingkungan yang serba terkontrol Ismaun, 2007:57. Sementara itu Hamid Darmadi 2007:3 berpendapat bahwa pendidikan mengandung tujuan yang ingin dicapai yaitu membentuk kemampuan individu mengembangkan dirinya yang kemampuan-kemampuan dirinya 14 berkembang sehingga bermanfaat untuk kepentingan hidupnya sebagai individu. Dari beberapa pengertian pendidikan di atas maka dapat ditarik kesimpulan pendidikan adalah proses transformasi pengetahuan,nilai, dan ketrampilan secara terorganisir dan terus menerus untuk mengembangkan potensi diri yang ada pada manusia. Pendidikan merupakan proses merubah sikap, pola pikir dan menumbuh kembangkan potensi-potensi pada diri peserta didik. b. Unsur-unsur Pendidikan Dalam melaksanakan pendidikan, penyelenggara pendidikan harus memperhatikan unsur-unsur yng harus ada dalam pendidikan seperti yang diungkapkan oleh Abu Ahmadi dan Nur Uhbiyati 2001:94 yaitu : 1 Komunikasi 2 Kesengajaan 3 Kewibawaan 4 Normatif 5 Unsur anak 6 Unsur kedewasaan atau tujuan Dalam proses pendidikan melibatkan banyak hal diantaranya : 1 Peserta didik yaitu subjek atau pribadi yang otonom yang diakui keberadaannya. 2 Pendidik ialah orang yang bertanggung jawab terhadap pelaksanaan pendidikan untuk peserta didik. 3 Interaksi edukatif antar peserta didik dengan pendidik, interaksi edukatif pada dasarnya adalah komunikasi timbal balik antar peserta didik dengan pendidik yang terarah kepada tujuan pendidikan.