Warga Belajar Deskripsi Program

79 memberikan jawaban atau penjelasan atas pertanyaan atau tanggapan peserta. 2 Bermain peran Metode peragaan prilaku oleh fasilitator maupun peserta atas konsep, sikap maupun ketrampilan tertentu yang telah disiapkan sebelumya. Setelah permainan peran, fasilitator bersama peserta memberikan tanggapan dan evaluasi atas pelatihan peran tersebut. Kegiatan ini dapat dikelas maupun diluar kelas. 3 Study kasus Peserta mendiskusikan suatu kasus. Kasus dapat diambil dari pengalaman peserta atau telah dipersiapkan sebelumnya oleh fasilitator. Studi kasus merupakan metode untuk memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dalam memecahkan masalah-masalah empiric dalam tugas kehidupannya. 4 Brainstorming Curah Pendapat Untuk mengetahui pegetahuan, kemampuan serta pengalaman peserta berkaitan dengan pokok bahasan materi pelatihan. 5 Fokus Group Discusion diskusi kelompok Peserta dibagi menjadi kelompok-kelompok, tiap kelompok mendiskusikan suatu materi atau kasus sesuai dengan pedoma diskusilembar kerja yang dipersiapkan. Fasilitator terlibat mendampingi peserta selama proses diskusi. Hasil diskusi dilaporkan 80 dalam suatu laporan yang disampaikan kelompok dalam diskusi pleno. Pada diskusi pleno tiap kelompok memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok lain, fasilitator memberikan tanggapan atas materi dan jalannya diskusi. 6 Penugasan Peserta baik secara perorangan atau kelompok diberikan tugas- tugas yang harus dilakukan atau diselesaikan. Penugasan untuk melatih ketrampilan peserta untuk mengaplikasikan konsep-konsep yang telah disampaikan sebelumnya. Setelah penugasan fasilitator dan peserta membahas bersama-bersama hasil dan pengalaman dalam melaksanakan tugas tersebut. 7 Tayangan Video Program tayangan video untuk membantu pemahaman dan ketrampilan peserta terhadap materi pelatihan, sekaligus sebagai modeling prilaku, gambaran tentang setting atau kondisi sosial. Program video dipersiapkan sebelumnya. Peserta memberikan tanggapan atau pertanyaan atas program video. Fasilitator bersama peserta memberikan penjelasan atau klarifikasi.

g. Pendanaan Program

Pendidikan dan Pelatihan Bimbingan Pemantapan Pendamping KUBE dibiayai dari Anggaran Direktorat Penanggulangan Kemiskinan.

Dokumen yang terkait

Sistem evaluasi manfaat diklat di Balai Besar Pendidikan dan Pelatihan Kesejahteraan Sosial (BBPPKS)

0 6 65

PEMBERDAYAAN DIFABEL DALAM UPAYA PENINGKATAN KESEJAHTERAAN SOSIAL MELALUI PROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA ( KUBE )

0 11 152

PERSEPSI PEGAWAI TERHADAP EVALUASI PROGRAM DIKLAT ANALISIS KEBIJAKAN SOSIAL DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL (BBPPKS) LEMBANG BANDUNG.

1 7 53

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TERHADAP EFEKTIVITAS KERJA PESERTA DIKLAT PEGAWAI NEGERI SIPIL (PNS) DI BBPPKS (BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL).

0 2 42

PENGEMBANGAN KURIKULUM BERDASARKAN KOMPETENSI PADA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEJABAT FUNGSIONAL PEKERJA SOSIAL TINGKAT II DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL BANDUNG.

1 1 67

PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENDAMPING PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) ANGKATAN IX DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL YOGYAKARTA.

0 12 168

EVALUASI PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENDAMPING KUBE ANGKATAN III DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL ( BBPPKS) DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 2 209

EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PENDAMPING PROGRAM KELUARGA HARAPAN (PKH) ANGKATAN VIII DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL (BBPPKS) YOGYAKARTA.

0 0 184

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL YOGYAKARTA.

0 2 57

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI: BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL (BBPPKS) YOGYAKARTA.

1 7 60