1. Home
  2. Lainnya

Pelaksanaan tindakan Acting PengamatanObservasi

54 pembelajaran. Lembar observasi yang dibuat meliputi observasi terhadap kemandirian belajar siswa diantaranya adalah percaya diri, inisiatif, motivasi, disiplin dan tanggung jawab pada pelaksanaan pembelajaran Sanitasi Industri dengan model Problem Solving menggunakan metode diskusi. 4 Menyusun Lembar Angket Lembar angket merupakan lembar yang diisi oleh siswa berisi pedoman untuk mengamati kemandirian belajar diri siswa sendiri yang meliputi percaya diri, inisiatif, motivasi, disiplin dan tanggung jawab.

b. Pelaksanaan tindakan Acting

Guru bertindak sebagai pelaksana tindakan. Pelaksanaan tindakan dilakukan dalam bentuk siklus. Setiap siklus diisi dengan materi yang berbeda. Selama proses pembelajaran berlangsung, guru mengajar sesuai dengan RPP yang telah dibuat. Dalam hal ini, digunakan pembelajaran dengan model Problem Solving menggunakan metode diskusi. Dalam pelaksanan tindakan untuk pembelajaran model Problem Solving menggunakan metode diskusi ini dilakukan secara berpasangan antara guru pelaksana dengan pengamat peneliti. Pelaksanaan tindakan dilakukan sesuai dengan langkah berikut: 1 Guru menggali pengetahuan dan pemahaman siswa tentang materi yang akan diajarkan 2 Guru menjelaskan tugas yang harus dilakukan dalam kelompoknya. 55 3 Guru membimbing siswa untuk berkumpul dalam kelompoknya 4 Kegiatan belajar siswa dalam kelompoknya untuk berdiskusi memecahkan masalah. 5 Guru melakukan monitoring, mengarahkan dan membimbing siswa baik secara individual maupun kelompok terhadap proses pemecahan masalah Problem Solving. 6 Kegiatan presentasi kelompok hasil diskusi tentang permasalahan yang telah di diskusikan dalam kegiatan Problem Solving bersama teman sekelompoknya. 7 Guru menyampaikan materi yang telah dipelajari. 8 Pelaksanaan diskusi untuk mengetahui pemahaman siswa dan kemandirian belajar siswa.

c. PengamatanObservasi

Pengamatan dilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Observasi diakukan bersamaan ketika pelaksanaan tindakan berlangsung. Observasi dilakukan untuk mengamati kemandirian belajar siswa pelaksanaan pembelajaran Sanitasi Industri dengan model Problem Solving menggunakan metode diskusi, pengamatan terhadap kemandirian belajar yang dimiliki siswa selama kegiatan pembelajaran mata diklat Sanitasi Industri meliputi percaya diri, motivasi, inisiatif, disiplin dan tanggung jawab. Peneliti mengamati kemandirian belajar siswa berdasarkan lembar observasi yang telah dibuat. 56

d. Refleksi Reflecting

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMANDIRIAN BELAJAR AKUNTANSI MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA Peningkatan Kemandirian Belajar Akuntansi Melalui Metode Problem Based Learning (PBL) Pada Siswa Kelas X B – Perbankan Syariah Semester Genap SMK Teknosa Su

0 5 17

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DI SMP NEGERI 1 SIPIROK.

0 16 44

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING PADA Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Dengan Menggunakan Metode Problem Solving Pada Siswa Kelas VI SDN 1 Pandeyan Jatinom Kla

0 6 11

Peningkatan minat dan prestasi belajar Sejarah dengan menggunakan model jigsaw pada siswa kelas X Kimia Industri SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta

0 1 167

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KKPI SISWA KELAS X TGB-1 SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

0 1 179

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PEMBUATAN POLA BLUS DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

1 1 139

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS XI TITL SMK MA’ARIF 1 WATES PADA MATA PELAJARAN PRPD MENGGUNAKAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING.

1 1 218

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 DEPOK PADA MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 7 244

MOTIVASI DAN DISIPLIN SISWA PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL (MULOK) PRODUKTIF KELAS X TPHP SMK NEGERI I PANDAK BANTUL.

0 0 136

PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 DEPOK PADA MATA PELAJARAN ILMU UKUR TANAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

0 0 244