Manfaat Sosial Kajian tentang Manfaat

19 tempat kerja, peserta didik sangat memerlukan kecakapan berkomunikasi. b Kecakapan bekerjasama. Bekerja dalam kelompok atau tim merupakan suatu kebutuhan yang tidak dapat dielakan sepanjang manusia hidup. Salah satu hal yang diperlukan untuk bekerja dalam kelompok adalah adanya kerjasama. Kemampuan bekerjasama perlu dikembangkan agar peserta didik terbiasa memecahkan masalah yang sifatnya kompleks. 3 Kecakapan akademik academic skills Kecakapan akademik seringkali disebut juga kecakapan intelektual dan kemampuan berpikir secara ilmiah yang pada dasarnya merupakan pengembangan dari kecakapan berpikir secara umum, namun mengarah kepada kegiatan yang bersifat keilmuan. 4 Kecakapan vokasional vocational skills Adalah kecakapan yang dikaitkan dengan bidang pekerjaan tertentu yang terdapat di masyarakat atau lingkungan peserta didik. Kecakapan vokasional lebih cocok untuk peserta didik yang menekuni pekerjaan yang mengandalkan keterampilan psikomotorik daripada kecakapan berpikir ilmiah. Dari kelima jenis kecakapan hidup yang telah disebutkan, aspek dasar yang harus dimiliki pesrta didik dalam Pendidikan Kecakapan 20 Hidup adalah kecakapan personal dan sosial yang sering disebut kecakapan generik generic life skills. Proses pembelajaran dengan pembenahan aspek personal dan sosial merupakan persyaratan yang harus diupayakan berlangsung pada jenjang ini. Dengan demikian peserta didik dapat berkembang, kreatif, produktif, kritis, dan jujur untuk dijadikan bekal dalam menghadapi dan memecahkan problema hidup dalam kehidupan. Baik sebagai pribadi yang mandiri, warga masyarakat, maupun sebagai warga negara. Menurut Malik Fadjar dalam Pedoman Penyelenggaraan Program Kecakapan Hidup, Direktorat Jendral Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda 2004 : 5 menyatakan bahwa penyelenggaraan Pendidikan Kecakapan Hidup pada jalur pendidikan Non formal menggunakan pendekatan “Broad Based Education BBE”, yakni pendekatan pendidikan berbasis luas, yang ditandai oleh: 1 Kemampuan membaca dan menulis secara fungsional baik dalam bahasa Indonesia maupun salah satu bahasa asing Inggris, Arab, Mandarin, Jepang dan lainnya. 2 Kemampuan merumuskan dan memecahkan masalah yang dihadapi melalui proses pembelajaran berpikir kritis dan ilmiah, penelitian, penemuan dan penciptaan. Kemampuan menghitung dengan atau tanpa bantuan teknologi guna mendukung kedua kemampuan tersebut di atas.