11
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa matematika sekolah dasar adalah mata pelajaran yang pembelajarannya selalu menggunakan benda-benda
kongkret dan disesuaikan dengan perkembangan kognitif siswa.
b. Tujuan Pembelajaran Matematika
Tujuan Mata Pelajaran Matematika yang tertuang dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Mulyasa, 2007: 125 adalah agar peserta didik memiliki kemampuan
– kemampuan sebagai berikut:
1 Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan
mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah.
2 Menggunakan penalaran pada pola sifat, melakukan manipulasi matematika
dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika.
3 Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah,
merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh.
4 Mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain
untuk memperjelas keadaan atau masalah. 5
Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu,perhatian dan minat dalam mempelajari matematika,
serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
c. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Matematika
Standar kompetensi lulusan mata pelajaran matematika yaitu: 1
Memahami konsep bilangan bulat dan pecahan, operasi hitung dan sifat-sifatnya, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari.
2 Memahami bangun datar dan bangun ruang sederhana, unsur-unsur dan sifatnya,
serta menerapkannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari.
12
3 Memahami konsep ukuran dan pengukuran berat, panjang, luas, volume, sudut,
waktu, kecepatan, debit, serta mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari.
4 Memahami konsep koordinat untuk menentukan letak benda dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari. 5
Memahami konsep pengumpulan data, penyajian data dengan tabel, gambar dan grafik diagram, mengurutkan data, rentangan data, rerata hitung, modus, serta
menerapkannya dalam pemecahan masalah kehidupan sehari-hari. 6
Memiliki sikap menghargai matematika, dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
7 Memiliki kemampuan berpikir logis, kritis dan kreatif.
d. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar
Semester 2
Standar kompetensi mata pelajaran matematika kelas V semester 2 yaitu: 1
Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. 2
Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun.
e. Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar
Semester 2
Kompetensi dasar mata pelajaran matematika yang diajarkan di kelas V semester 2 yaitu:
1 Mengubah pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya.
2 Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan.
3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan.
4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala.
5 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar.
6 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.
13
7 Menentukan jaring-jaring berbagai bangun sederhana.
8 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri.
9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang
sederhana. Kompetensi Dasar yang akan dibahas pada penelitian kali ini adalah
mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang.
f. Materi Sifat-sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang
