52
b.
Post Test
diberikan pada akhir tindakan yang dilakukan untuk menunjukkan hasil belajar yang dicapai pada setiap tindakan. Tes ini bertujuan untuk
mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together
dapat meningkatkan hasil belajar matematika dan materi sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang. Hasil pra siklus tersebut digunakan untuk
membandingkan hasil dari
post test
siswa pada akhir pertemuan tiap siklusnya, sehingga akan terlihat apakah proses pembelajaran yang dilaksanakan terbukti
berhasil atau tidak. 3.
Dokumentasi Dokumentasi digunakan untuk memberikan gambaran secara kongkret mengenai
kegiatan siswa pada saat proses pembelajaran dan untuk memperkuat data yang diperoleh. Dokumentasi dapat berupa RPP, daftar nilai kelas V, dan catatan
lapangan.Selain itu juga dapat berupa foto. Foto berfungsi untuk mengetahui berbagai kegiatan penting di dalam kelas dan menggambarkan kegiatan
pembelajaran siswa ketika proses belajar mengajar berlangsung. Dengan adanya dokumentasi, akan mendukung adanya kevalidan data penelitian.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian sebagai alat bantu bagi peneliti dalam menggunakan metode pengumpulan data agar menjadi sistematis dan dipermudah olehnya Suharsimi
Arikunto, 2007: 101. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes tertulis.
1. Lembar Observasi
Lembar observasi atau lembar pengamatan digunakan untuk mengumpulkan data dan mencatat segala kejadian selama proses pembelajaran matematika berlangsung.
53
Dalam penelitian ini, lembar observasi yang digunakan adalah lembar observasi untuk siswa dan guru.
Lembar observasi bagi guru digunakan untuk mengetahui sejauh mana guru berhasil dalam menggunakan model pembelajaran NHT. Sedangkan lembar observasi
untuk siswa ini digunakan untuk melihat sejauh mana tingkat partisipasi dan keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together.
2. Tes Evaluasi Hasil Belajar
Soal tes pada penelitian ini digunakan dalam setiap akhir siklus, yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan
menggunakan model kooperatif tipe
Numbered Heads Together
NHT.Tes tertulis yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes obyektif yang berupa soal pilihan
ganda berdasarkan kisi-kisi instrumen tes tertulis yang telah disusun. Soal dibuat disesuaikan dengan silabus dan materi yang akan diajarkan. Dalam membuat soal
peneliti terlebih dahulu membuat kisi-kisi soal yang akan digunakan. Pembuatan soal disesuaikan dengan tingkat kesukarannya, mulai dari mudah, sedang sampai
sukar.Untuk penyusunan soal dibuat berdasarkan luas tidaknya cakupan materi dalam setiap indikator pembelajaran.Pada materi sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang,
soal yang dibuat menekankan kepada aspek kognitif hafalan C1 dan pemahaman C2.
Validitasinstrumendi
judgment
oleh ahlinya, yaitu denganmelakukan konsultasi dengandosen pembimbing.Penyusunaninstrumen berpedomanpada kurikulumyang
digunakan dan dikonsultasikankepada dosen pembimbing.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes tertulis.
54
H. Teknik Analisis Data
