36
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Ngemplak
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemester : XGasal
Materi Pokok : Sich vorstellen
Alokasi Waktu : 1 x 45 menit
Pertemuan ke- : 1
A. Kompetensi Inti KI Pengetahuan KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Keterampilan KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
3.1 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan terima
kasih, meminta maaf, memintamengungkapkan pendapat,
mengungkapkan permintaanpermohonan eine Bitte formulieren dalam bentuk teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
-Melafalkan kata, frasa, kalimat untuk
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai konteks.
-Melafalkan alfabet dalam bahasa Jerman untuk membentuk ujaran
sapaan, berpamitan, mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai
konteks.
No. Dokumen F751Waka-KurRPP
Revisi ke 1
Tgl. Berlaku 18 Juli 2016
37
Kompetensi Dasar Indikator
4.1 Menggunakan tindak tutur untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan terima
kasih, meminta maaf, memintamengungkapkan pendapat,
mengungkapkan permintaanpermohonan eine Bitte formulieren dalam bentuk teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.
-Menggunakan kata, frasa, kalimat untuk
menyapa, berpamitan,
mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai konteks.
-Menggunakan alphabet
dalam bahasa Jerman untuk membentuk
ujaran sapaan,
berpamitan, mengucapkan terima kasih dengan
tepat sesuai konteks.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah Kegiatan Pembelajaran peserta didik dapat: 1. Melafalkan kata, frasa, kalimat untuk menyapa, berpamitan,
mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai konteks. 2. Melafalkan alphabet dalam bahasa Jerman untuk membentuk ujaran
sapaan, berpamitan, mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai konteks.
3. Menggunakan kata, frasa, kalimat untuk menyapa, berpamitan, mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai konteks.
4. Menggunakan alphabet dalam bahasa Jerman untuk membentuk ujaran sapaan, berpamitan, mengucapkan terima kasih dengan tepat sesuai
konteks.
D. MATERI PELAJARAN: FAKTA, KONSEP, PRINSIP, PROSEDUR
