39
A. Naskah Soal:
Ich heiße Anne Müller. Ich komme aus Österreich.
Ich wohne in Deutschland, in München. Das ist sehr schön.
Jumlah soal: 15 kata
B. Pedoman Penilaian: Jumlah soal x 2 = hasil x 10 = 100
3
40
No. Dokumen F751Waka-KurRPP
Revisi ke 1
Tgl. Berlaku 18 Juli 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Ngemplak
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemester : XGasal
Materi Pokok : Sich vorstellen
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke- : 2
A. Kompetensi Inti KI Pengetahuan KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Keterampilan KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator Kompetensi Dasar
Indikator
3.2 Mendemonstrasikan tindak tutur untuk memberi dan
meminta informasi terkait memperkenalkan diri dan
orang lain, kegiatan di lingkungan sekolah dalam
bentuk teks interaksi transaksional lisan dan tulis
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks.
-Menyimak ujaran kata, frasa, kalimat untuk
memberi dan meminta informasi tentang identitas diri secara formal.
-Mengucapkan bunyi ujaran kata, frasa,
kalimat untuk memberi dan meminta informasi tentang identitas diri secara formal dengan
tepat.
-Memahami makna ujaran kata, frasa, kalimat
untuk memberi dan meminta informasi tentang identitas diri secara formal sesuai konteks.
-Memahami makna teks pendek dan
sederhana terkait dengan jati diri dan identitas orang lain secara formal.
41
Kompetensi Dasar Indikator
4.2 Menggunakan tindak tutur untuk memberi dan
meminta informasi terkait memperkenalkan diri dan
orang lain, kegiatan di lingkungan sekolah dalam
bentuk teks interaksi transaksional lisan dan tulis
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks. memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks. -Menggunakan ujaran kata, frasa, kalimat
untuk memberi
infromasi tentang
memperkenalkan diri sendiri secara formal. -Menggunakan ujaran kata, frasa, kalimat
untuk meminta informasi tentang menanyakan identitas orang lain secara formal.
-Menuliskan teks interaksi pendek dan sederhana terkait dengan jati diri dan identitas
orang lain secara formal.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN