51
A. Naskah Soal
a. Membuat dialog secara berkelompok tentang menanyakan dan memberi informasi terkait identitas diri sendiri dan orang lain dalam bentuk
informal dengan kata kunci yang telah disediakan: Name
Herkunft Wohnort
Alter Beruf
B. Kunci Jawaban
Thomas : Guten Tag Ich bin Thomas. Wie heißt du? Leontina : Guten Tag Ich bin Leontina. Woher kommst du?
Thomas : Ich komme aus Berlin. Und du? Leontina : Ich komme aus Weimar.
Thomas : Wo wohnst du? Leontina : Ich wohne in Friedrichstraße, Berlin. Und du?
Thomas : Ich wohne auch in Berlin. Leontina : Wie alt bist du? Ich bin 16 Jahre alt.
Thomas : Ich bin 15 Jahre alt. Was machst du? Leontina : Ich bin Schülerin. Und du?
Thomas : Ich bin Schüler.
C. Pedoman Penilaian
1. Setiap kata kunci memiliki bobot 2 2. Skor minimal 0
3. Skor maksimal 10 4. Nilai akhir = jumlah benar x bobot x 10
52
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Ngemplak
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemester : XGasal
Materi Pokok : Sich vorstellen
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Pertemuan ke- : 4
A. Kompetensi Inti KI Pengetahuan KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
Keterampilan KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar KD dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator
3.3 Menafsirkan tindak tutur yang terkait dengan memberi dan meminta
informasi tentang nama dan jumlah orang, benda, bangunan publik, sifat
dan tingkah laku tindakan fungsi orang dan benda, di lingkungan
sekolah pada
teks interaksi
transaksional lisan dan tulis sesuai konteks penggunaannya, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan.
- Mengidentifikasi penulisan ujaran
kata,frasa, atau kalimat terkait memberi dan meminta informasi tentang
orang lain sesuai konteks. -
Menuliskan ujaran kata,frasa, atau kalimat dengan tepat.
4.3 Memproduksi teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek
dan sederhana terkait tindakan untuk -
Membuat teks tulis pendek sederhana dengan kata kunci yang telah
disediakan.
No. Dokumen F751Waka-KurRPP
Revisi ke 1
Tgl. Berlaku 18 Juli 2016
53 Kompetensi Dasar
Indikator memberi dan meminta informasi
tentang nama dan jumlah orang, benda, bangunan publik, sifat dan
tingkah lakutindakanfungsi orang dan benda di lingkungan sekolah,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks. -
Membuat teks tulis pendek sederhana terkait tindakan memperkenalkan orang
lain dengan tanda baca dan penulisan yang tepat.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kategori