1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Sebaran Teknik Analisis Data

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian

Data penelitian ini akan disajikan secara deskriptif yang berisi hasil pembelajaran eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo. Data tersebut diperoleh dari penelitian eksperimen pembelajaran menulis eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo dengan menggunanakan strategi double entry journals pada kelas eksperimen dan tanpa menggunakan strategi double entry journals pada kelompok kontrol. Data hasil menulis eksposisi diperoleh dari pelaksanaan pretest dan posttest pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pretest dilaksanakan dilaksanakan pada tanggal 24 Februari 2014 sebelum kegiatan eksperimen dilaksanakan. Jumlah seluruh siswa yang mengikuti pretest yaitu 64 siswa dengan perincian sebanyak 32 siswa kelompok eksperimen dan 32 siswa kelompok kontrol. Pelaksanaan posttest diselenggarakan minggu ke-3 setelah pelaksanaan pretest yaitu sekitar tanggal 11 Maret 2014. Pengambilan data dimaksudkan untuk mengetahui ada perbedaan keterampilan menulis eksposisi yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi DEJ dan siswa tanpa menggunakan DEJ dalam pembelajaran menulis eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 7 Purworejo. Deskripsi data hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelompok kontrol disajikan sebagai berikut:

1. Deskripsi Data Hasil Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok

Kontrol a. Pretest Keterampilan Menulis Eksposisi Kelompok Eksperimen Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan yakni pembelajaran menggunakan strategi DEJ. Sebelum kelompok eksperimen diberi perlakuan, terlebih dahulu dilakukan pretest keterampilan menulis eksposisi. Subjek pretest kelompok eksperimen sebanyak 32 siswa. Hasil pretest keterampilan menulis eksposisi kelas eksperimen menunjukkan bahwa skor tertinggi yang diraih siswa dengan skor 90 dan skor terendah 60. Kegiatan pretest keterampilan menulis eksposisi kelompok Eksperimen dapat dilihat pada gambar berikut: Gambar.1 Kegiatan Pretest Kelompok Eksperimen Melalui perhitungan komputer dengan program SPSS versi 16.0 dihasilkan bahwa skor rata-rata mean yang dicapai pada saat pretest sebesar 76.06 ; modus mode sebesar 73; skor tengah median sebesar 75 ; dan

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROSES PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CISAAT KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT.

0 1 174

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE-ENTRY JOURNALS (DEJ) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA.

0 2 192

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY.

3 27 208

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMP NEGERI GRABAG MAGELANG.

0 0 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 191

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN TRANS SECTOR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA.

0 0 200

KEEFEKTIFAN STRATEGI ZIGZAG DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF NARASI EKSPOSITORIS PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGAGLIK, SLEMAN.

0 0 163