112
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Siklus 1 Pertemuan 2
Sekolah : SD N Gembongan
Kelas Semester : I 2
Tema : Pekerjaan
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Hari, Tanggal : Kamis, 13 Februari 2014
A. Standar Kompetensi
Bahasa Indonesia : 5. Memahami wacana lisan tentang diskripsi benda- benda di sekitar dan dongeng.
Matematika : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
sampai dua angka dalam pemecahan masalah.
B. Kompetensi Dasar
Bahasa Indonesia : 5.2. Menyebutkan isi dongeng. Matematika
:4.6. Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan.
C. Indikator
Bahasa Indonesia : 1.
Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri dari isi dongeng. Matematika
: 1.
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pengurangan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah
mendengarkan guru bercerita, siswa berani menceritakan kembali dengan bahasa sendiri dari isi dongeng dengan baik.
2. Setelah
mendengarkan guru bercerita, penjelasan dari guru, dan berdiskusi dengan teman sebangku, siswa dapat memecahkan masalah
sehari-hari yang melibatkan pengurangan dengan benar.
Karakter yang diharapkan: Berani
113
E. Materi Ajar
Bahasa Indonesia : cerita. Matematika
: pengurangan yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari
F. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan :
student center.
2. Model Pembelajaran : Eksplorasi, Elaborasi dan Konfirmasi.
3. Metode Pembelajaran :
Story Telling
Bercerita, diskusi teman sebangku.
G. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Awal 20 menit a. Guru mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama, dan
kepercayaan masing-masing, serta presensi untuk mengawali pelajaran.
b. Guru mempersiapkan siswa daengan posisi duduk berbentuk “U”.
c. Guru memberikan apersepsi kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari dengan menanyakan ”Siapa yang pernah berlibur ke
pantai?”.
d. Guru memberikan motivasi siswa untuk tetap semangat dalam mengikuti pelajaran dengan mengajak siswa untuk menyanyikan
lagu ”Satu-satu” yang syairnya telah diubah. Satu-satu aku ingin pandai
Dua-dua belajar sama-sama Tiga-tiga dengar ceritanya
Satu dua tiga saya sudah siap e. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan materi yang akan
dipelajari siswa. 2. Kegiatan Inti 90 menit
a. Eksplorasi 1 Siswa memperhatikan dan mengamati media pembelajaran yang
akan digunakan untuk bercerita yang telah ditampilkan guru.
114 2 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan mengungkapkan
mengenai media yang ditampilkan oleh guru. 3 Siswa mendengarkan cerita yang dibawakan oleh guru dengan
baik. b. Elaborasi
1 Siswa menanggapi umpan dari guru terkait dengan cerita yang
dibac akan, seperti, ”Siapa yang tahu suara singa?”.
2 Siswa diberi kesempatan untuk ikut memerankan tokoh dalam
cerita yang dibacakan oleh guru, disela-sela guru bercerita. 3
Siswa diberi
kesempatan untuk
memeragakan media
pembelajaran yang digunakan guru. 4
Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang
berkaitan dengan cerita yang dibacakan oleh guru. 5
Siswa diberi kesempatan untuk menanggapi cerita yang dibacakan oleh guru.
6 Siswa bersama guru membahas mengenai isi cerita dengan
panduan LKS yang telah dibagikan. 7
Siswa diberi kesempatan untuk menceritakan kembali isi cerita yang dibacakan guru dengan bahasa mereka sendiri.
8 Siswa
mendengarkan penjelasan dari guru mengenai materi pelajaran yang terkait isi cerita.
9 Siswa mendiskusikan dengan teman sebangku dan menyelesaikan
masalah pengurangan yang berkaitan dengan cerita kehidupan sehari-hari dengan bimbingan guru.
c. Konfirmasi 1 Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum
diketahui mengenai materi pelajaran yang telah dipelajari. 2 Guru memberi penguatan terhadap siswa mengenai materi
pelajaran hari ini. 3. Kegiatan Penutup 30 menit
a. Guru bersama-sama siswa membuat rangkuman pelajaran.
115 b. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
c. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
d. Guru menutup kegiatan pembelajaran.
H. Sumber dan Media pembelajaran
