58
Buku Guru Kelas VII SMPMTs
Sumber: Manual book recorder
Sumber: Buku manual recorder
Gambar 6.8
59
Seni Budaya Nada b, a, dan g adalah nada-nada pertama yang akan
dipelajari. Nada-nada itu dimainkan berurutan. Ibu jari kiri menutup lubang belakang 0. Jari 1, 2, dan 3 menutup dan
membuka tiga lubang nada pertama sebelah atas. Ibu jari kanan menopang rekorder. Jari-jari tangan kanan yang belum
digunakan berada kira-kira setengan inci di atas lubang nada bawah.
b = ibu jari + jari 1 a = ibu jari + jari 1, 2
g = ibu jari + jari 1, 2, 3 Rasakan jari-jari menutup lubang nada. Bersikaplah dengan
santai, jangan tegang. Lakukanlah latihan tersebut berulang- ulang
60
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Beberapa
metode yang dapat membuat
peserta didik aktif dan dapat
digunakan dalam
pembelajaran Seni Budaya,
antara lain; praktik
langsung, metode
tanya jawab, unjuk kerja,
penemuan, pemecahan
masalah, dan lain
sebagainya.
C. Metode Pembelajaran
Guru dapat memilih metode yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Metode yang digunakan sebaiknya membangkitkan
motivasi dan minat peserta didik untuk melakukan aktivitas berkesenian. Metode pembelajaran lebih menekankan pada
aktivitas peserta didik sehingga guru lebih berperan sebagai fasilitator pembelajaran. Metode pembelajaran yang digunakan
menekankan pada praktik. Penjelasan teori menyatu dalam praktik.
Guru dapat menggunakan metode lebih dari satu dalam pembelajaran karena sebuah metode bisa saja kurang sesuai
untuk satu materi pembelajaran. Keberagaman metode yang digunakan dapat mengembangkan dan menumbuhkan potensi
peserta didik dalam melakukan aktivitas berkesenian.
D. Evaluasi Pembelajaran
Guru dapat mengembangkan alat evaluasi sesuai dengan kebutuhan. Prinsip evaluasi mencakup tiga ranah yaitu yang
dalam seni budaya ketiganya merupakan satu kesatuan dalam penilaian produk, unjuk kerja dan portofolio serta penugasan.
61
Seni Budaya
Pembelajaran Menyanyikan Lagu
secara Vokal Grup
Bab
7
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, rasa ingin tahu, percaya diri, dan motivasi internal, toleransi, pola hidup sehat,
ramah lingkungan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodiikasi dan membuat dan abstrak menulis,
membaca, menghitung, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai sumber lainnya yang sama dalam sudut
pandangteori
Kompetensi Dasar
1.1 Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan karya
seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1
Menunjukkan sikap menghargai, jujur, disiplin, melalui aktivitas ber kesenian
2.2 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, peduli, dan santun terhadap
karya seni musik dan pembuatnya 2.3
Menunjukkan sikap percaya diri, motivasi internal, kepedulian terhadap lingkungan dalam berkarya seni
3.3 Memahami teknik vokal dalam bernyanyi lagu secara vokal grup
4.3 Menyanyikan lagu secara vokal grup
