Kegiatan Awal Strategi Pembelajaran

17 Seni Budaya b. mengasosiasi ragam hias dalam bentuk lora, fauna, dan geometris dalam aktivitas menggambar.

3. Kegiatan Penutup

Guru dapat melakukan evaluasi dan releksi pada setiap pertemuan. Kegiatan evaluasi dan refleksi menekankan pada tiga aspek yaitu: pengetahuan yang telah diperoleh, menghubungkan sikap dengan materi pembelajaran, dan kemampuan psikomotorik atau keahlian dalam praktik menari. Pada kegiatan releksi, peserta didik sudah bisa menyimpulkan kesulitan yang ditemukan, menyimpulkan keindahan, dan keunikan menggambar ragam hias lora, fauna, dan geometris.

B. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Ragam Hias

Ragam hias disebut juga ornamen, merupakan salah satu bentuk karya seni rupa yang sudah berkembang sejak zaman prasejarah. Indonesia sebagai negara kepulauan memiliki banyak ragam hias. Ragam hias di Indonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu lingkung an alam, lora dan fauna serta manusia yang hidup di dalamnya. Keinginan untuk menghias merupakan naluri atau insting manusia. Faktor kepercayaan turut mendukung berkembangnya ragam hias karena adanya perlambangan di balik gambar. Ragam hias memiliki makna karena disepakati oleh masyarakat penggunanya. Menggambar ragam hias dapat dilakukan dengan cara stilasi digayakan yang meliputi penyederhanaan bentuk dan perubahan bentuk deformasi .

2. Motif Ragam Hias

Ragam hias merupakan karya seni rupa yang diambil dari bentuk-bentuk lora vegetal, fauna animal, igural manusia, dan bentuk geometris. Ragam hias tersebut dapat diterapkan pada media dua dan tiga dimensi.

a. Ragam Hias Flora

Flora sebagai sumber objek motif ragam hias dapat dijumpai hampir di seluruh pulau di Indonesia. Ragam hias dengan motif lora vegetal mudah dijumpai pada barang-barang seni, seperti batik, ukiran, kain sulam, kain tenun, dan bordir. Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.5 Objek gambar ragam hias fauna Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.6 Objek gambar ragam hias fauna stilasi Sumber: Dok. Kemdikbud Gamba 2.7 Objek gambar ragam hias fauna deformasi Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 2.8 Jenis ragam hias lora pada media tekstil