1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

Mia Kusmiati, 2015 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK USIA DINI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1 Pengujian validitas konstruksi construct validity Menurut Sugiyono 2013, hlm. 350 menyatakan bahwa untuk instrument nontest yang digunakan untuk mengukur sikap cukup memenuhi validitas konstruksi. Validitas kontruksi yaitu uji validitas instrument kepada ahli judgment experts, sebelumnya instrumen disusun berdasarkan teori yang relevan yang kemudian dikonsultasikan kepada ahli selanjutnya hasilnya dianalisis faktor setelah diuji cobakan. Instrumen dalam penelitian ini disusun oleh peneliti dengan mengacu teori yang di ungkapkan oleh Thomas Lickona sedangkan penjabaran item pernyataannya disesuaikan dengan tahap pencapaian perkembangan dalam Permen No.137 tahun 2014 serta model pelaksanaan program pendidikan karakter dilembaga pendidikan anak usia dini. Instrumen penelitian ini disusun dalam kisi- kisi instrumen yang terdiri dari 6 indikator dan 36 item. Kisi-kisi instrumen tersebut kemudian dikonsultasikan judgment kepada ahli di bidang pendidikan anak usia dini. Judgment instrumen dilakukan untuk merevisi instrumen apabila terdapat kekeliruan. Biasanya dengan menghapus item yang tidak perlu, perbaikan redaksi, mengganti pernyataan dalam masing-masing indikator. Hasil dari judgment item dalam instrumen penelitian ini menjadi 33 item. Lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 3.3 Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen No Variabel Aspek Indikator Pernyataan 1. 1. Tanggung Jawab 1. Peduli terhadap diri sendiri  kemampuan menjaga barang milik pribadi 1. Anak dapat menyimpan sepatu dan kaos kaki pada tempatnya. 2. Anak dapat membawa tasnya sendiri 3. Anak dapat menyimpan tas di loker. 4. Anak dapat menjaga barang- barang milik pribadi misalnya buku tulis, buku cerita, Lembar kerja,pensil warna, tempat pensil.dll  Kemampuan 5. Anak dapat merapihkan alat

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 3 8

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 4 16

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-Anjangan Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2013/2014

0 1 14

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-Anjangan Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu Tahun Pela

0 1 11

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL GALAHBANDUNG TERHADAP KECERDASAN BODILY-KINESTHETIC ANAK USIA DINI: Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Siti Fatimah dan Taman Kanak-kanak Al-Muqaddhasah Tahun Ajaran 2015-2

1 5 41

PERBEDAAN PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BALOK DAN FLASHCARD SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI : Studi Eksperimen Quasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sungaiselan Bangka Tengah Tahun Ajaran 2012-2

2 6 49

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERNYANYI TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA ANAK USIA DINI :Penelitian Quasi Eksperimen Terhadap Siswa Taman Kanak-kanak MERPATI POS Bandung.

3 21 52

EFEKTIVITAS MEDIA DADU HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Kuasi Eksperimen di Kelompok B TK Negeri Centeh Bandung.

0 0 92

DAMPAK PERMAINAN KARTU TOYYIBAH TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA DAN PERILAKU KEAGAMAAN ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sumedang.

0 1 48

PENGARUH TOKEN ECONOMY TERHADAP DISIPLIN ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK.

1 1 149