1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Penelitian Tujuan Penelitian

Mia Kusmiati, 2015 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK USIA DINI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3. Mengetahui terdapat tidaknya perbedaan karakter tanggung jawab yang signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol sebelum dan sesudah penerapan permainan tradisional anjang-anjangan.

D. Manfaat

Penelitian ini diharapkan memberikan kegunaan baik secara teoritis maupun secara praktis. Secara teoritis penelitian ini berguna memberikan bahan gambaran yang jelas pengaruh permainan tradisional anjang-anjangan terhadap karakter tanggung jawab anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Negeri Centeh. Secara praktis penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut: a. Bagi peneliti Wahana penambah pengetahuan dan gambaran mengenai karakter tanggung jawab yang terkandung dalam permainan tradisional anjang-anjangan. b. Bagi anak 1 Pengenalan dan pemahaman tentang permainan tradisional sebagai warisan budaya leluhur yang perlu dilestarikan. 2 Menanamkan nilai-nilai kearifan lokal pada anak. 3 Menstimulasi dan mengembangkan karakter tanggung jawab pada anak. c. Bagi pendidik Bahan informasi untuk memperkaya metode pembelajaran dalam hal penanaman nilai karakter anak usia 5-6 tahun. d. Lembaga pendidikan Bahan pertimbangan untuk memasukan warisan budaya yang berbentuk permainan tradisional ini sebagai bahan pembelajaran dalam muatan pengembangan kurikulum.

E. Struktur Organisasi Penelitian

Untuk memahami alur penulisan skripsi ini maka perlu adanya struktur organisasi yang berfungsi sebagai pedoman penyusunan laporan penelitian ini, yaitu sebagai berikut; Bab I pendahuluan terdiri dari; latar belakang penelitian, rumusan masalah penelitian, tujuan penelitian, manfaat penelitian, struktur Mia Kusmiati, 2015 PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB ANAK USIA DINI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu organisasi penulisan. Bab II kajian pustaka, bab ini membahas tentang konsep karakter tanggung jawab dan konsep permainan tradisional anjang-anjangan. Bab III metode penelitian terdiri dari; metode penelitian yang digunakan untuk melakukan penelitian yang terdiri dari desain penelitian, partisipan, populasi dan sampel, lokasi penelitian, definisi operasional variabel, instrument penelitian, prosedur penelitian, dan teknik analisis data. Bab IV temuan dan pembahasan, bab ini membahas mengenai pembahasan dan penjabaran tentang pertanyaan-pertanyaan yang ada dirumusan masalah yang didapatkan penulis dari hasil penelitian dilapangan yakni terdiri dari temuan dan pembahasan kondisi objektif karakter anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Negeri Centeh pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum penerapan permainan tradisional anjang-anjangan temuan dan pembahasan karakter tanggung jawab anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Negeri Centeh pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah penerapan permainan anjang-anjangan, temuan dan pembahasan perbedaan karakter tanggung jawab pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebelum dan sesudah penerapan permainan tradisional anjang-anjangan. Bab V simpulan, implikasi dan rekomendasi terdiri dari; kesimpulan dari hasil penelitian yang dilakukan serta memberikan saran dan rekomendasi yang bermanfaat bagi lembaga, pendidik dan peneliti yang akan melakukan penelitian selanjutnya. Daftar rujukan memuat semua sumber yang pernah dikutip dan digunakan dalam penulisan skripsi serta lampiran berisi semua dokumen yang digunakan dalam penelitian.

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 3 8

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 4 16

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-Anjangan Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu Tahun Pelajaran 2013/2014

0 1 14

PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL ANJANG-ANJANGAN TERHADAP KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK KELOMPOK B DI TK AISYIYAH Pengaruh Permainan Tradisional Anjang-Anjangan Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Kelompok B Di TK Aisyiyah Gedongan 1 Colomadu Tahun Pela

0 1 11

PENGARUH PEMBELAJARAN PERMAINAN TRADISIONAL GALAHBANDUNG TERHADAP KECERDASAN BODILY-KINESTHETIC ANAK USIA DINI: Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Anak Kelompok B di Taman Kanak-kanak Siti Fatimah dan Taman Kanak-kanak Al-Muqaddhasah Tahun Ajaran 2015-2

1 5 41

PERBEDAAN PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BALOK DAN FLASHCARD SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI : Studi Eksperimen Quasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sungaiselan Bangka Tengah Tahun Ajaran 2012-2

2 6 49

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BERNYANYI TERHADAP TINGKAT PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INDONESIA ANAK USIA DINI :Penelitian Quasi Eksperimen Terhadap Siswa Taman Kanak-kanak MERPATI POS Bandung.

3 21 52

EFEKTIVITAS MEDIA DADU HURUF DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Kuasi Eksperimen di Kelompok B TK Negeri Centeh Bandung.

0 0 92

DAMPAK PERMAINAN KARTU TOYYIBAH TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA DAN PERILAKU KEAGAMAAN ANAK USIA DINI: Studi Eksperimen Kuasi pada Kelompok B Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sumedang.

0 1 48

PENGARUH TOKEN ECONOMY TERHADAP DISIPLIN ANAK KELOMPOK B DI TAMAN KANAK-KANAK.

1 1 149