commit to user
80
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian analitik observasional dengan menggunakan desain
, dimana peneliti melakukan observasi atau pengukuran semua variabel penelitian dilakukan pada saat yang sama.
B. Lokasi dan Waktu Penelitian
1. Lokasi penelitian
Penelitian ini dilakukan di STIKES Nurul Jadid Probolinggo dan di
ul Ulum Surakarta.
2. Waktu penelitian
Waktu penelitian yang dilakukan oleh peneliti terhitung Bulan Januari sampai dengan Bulan April 2011.
C. Populasi, Sampel dan Teknik Memilih Sampel
1. Populasi a. Populasi sasaran
Populasi sasaran dalam penelitian ini adalah mahasiswa D III Kebidanan.
b. Populasi sumber Populasi sumber dalam penelitian ini adalah mahasiswa D III
Kebidanan STIKES Nurul Jadid Probolinggo yang berjumlah 41 orang
commit to user
81
berjumlah 54 orang pada tahun 2011.
2. Sampel dan teknik memilih sampel
Sampel dipilih dari seluruh populasi sumber. Teknik memilih sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan exhaustive sampling
Murti, 2010.
D. Variabel Penelitian
1. Variabel dependen Variabel dependen pada penelitian ini adalah prestasi belajar.
2. Variabel independen Variabel independen pada penelitian ini adalah :
a. Persepsi tentang lingkungan belajar b. Motivasi
c. Persepsi tentang kepemimpinan institusi.
E. Definisi Operasional
1. Prestasi belajar Definisi operasional : hasil belajar berupa Indeks Prestasi Kumulatif IPK
tiap semester. Alat ukur
: Kartu Hasil Studi KHS Skala pengukuran : kontinu
commit to user
82
2. Persepsi tentang lingkungan belajar. Definisi operasional : pemberian arti atau gambaran tentang tempat
berlangsungnya kegiatan belajar yang mendapatkan pengaruh dari luar terhadap keberlangsungan kegiatan tersebut. Indikator-indikator lingkungan
belajar antara lain lingkungan sekolah. Alat ukur
: kuesioner Skala pengukuran : kontinu
3. Motivasi belajar Definisi operasional
: kekuatan
energi seseorang
yang dapat
menimbulkan tingkat persistensi dan antusiasme dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri motivasi
intrinsik maupun dari luar individu motivasi ekstrinsik. Seberapa kuat motivasi yang dimiliki individu akan banyak menentukan terhadap kualitas
perilaku yang ditampilkannya, baik dalam konteks belajar, bekerja maupun dalam kehidupan lainnya. Indikator-indikator motivasi belajar adalah tekun
dalam menghadapi tugas, adanya ketertarikan dengan perkuliahan, senang memecahkan soal dan latihan, tekun dalam mengatasi kesulitan belajar.
Alat ukur : kuesioner
Skala pengukuran : kontinu 4. Persepsi tentang kepemimpinan institusi
Definisi operasional : penilaian mahasiswa tentang suatu proses dengan berbagai cara mempengaruhi orang atau sekelompok orang untuk mencapai
suatu tujuan bersama, menyangkut tugas dan gaya kepemimpinan, cara
commit to user
83
mempengaruhi kelompok, yang mempengaruhi kepemimpinan seseorang. Indikator-indikator kepemimpinan institusi adalah telling, selling,
participating, delegating. Alat ukur
: kuesioner Skala pengukuran : kontinu
F. Instrumen Penelitian
Kategori