Metode Pengumpulan Data Prosedur Pengolahan Data

commit to user 85

3. Persepsi tentang kepemimpinan institusi

Tabel 3.3 Hasil Tes Reliabilitas Instrumen Persepsi tentang Kepemimpinan Institusi Item Pernyataan Korelasi Item-Total r 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24 r 0.20 0.94 11, 25 20 Berdasarkan tabel 3.3 dapat dilihat bahwa hasil tes reliabilitas terhadap 25 item pernyataan instrumen persepsi tentang kepemimpinan institusi dengan menggunakan bantuan perangkat lunak SPSS versi 17.0 didapatkan hasil bahwa secara keseluruhan adalah reliabel dengan nilai 94. Dari 25 item pernyataan, korelasi item-total r 0.20 sebanyak 23 item pernyataan, sedangkan korelasi item- 20 sebanyak 2 item pernyataan.

G. Metode Pengumpulan Data

1. Metode angket atau kuesioner Dalam penelitian ini angket yang digunakan untuk memperoleh data tentang persepsi lingkungan belajar, motivasi dan persepsi tentang kepemimpinan institusi adalah angket langsung dan angket tertutup. 2. Metode dokumentasi Metode dokumentasi adalah mencari data atau hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, dan sebagainya. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah Kartu Hasil Studi KHS mahasiswa untuk mengetahui data Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa. commit to user 86

H. Prosedur Pengolahan Data

Setelah data terkumpul melalui angket, selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan cara sebagai berikut : 1. Edit Editing Setelah data terkumpul dan sebelum diolah, data tersebut diedit terlebih dahulu oleh peneliti untuk menghindari kesalahan atau hal-hal yang meragukan agar mendapatkan data yang berkualitas. 2. Kode Coding Memberikan kode pada semua variabel untuk membedakan karakter sehingga mempermudah analisa dan pengolahan data. 3. Skor Scoring Pemberian skor untuk pernyataan-pernyataan tersebut adalah 0 dan nilai tertinggi 4 setiap pertanyaan dengan kategori sebagai berikut: Tabel 3.4 Kategori Pemberian Skor Tingkat Pencapaian Kode skor 1. STS Sangat Tidak Setuju 2. TS Tidak Setuju 3. R Ragu-ragu 4. S Setuju 5. SS Sangat Setuju 1 2 3 4 Rekapitulasi skor yang diberikan mahasiswa terhadap pernyataan- pernyataan mengenai persepsi tentang lingkungan belajar, motivasi dan persepsi tentang kepemimpinan institusi dalam angket dibuat dengan ketentuan sebagai berikut : commit to user 87 a. Untuk pernyataan dengan kriteria positif Tabel 3.5 Pemberian Skor untuk Pernyataan dengan Kriteria Positif mengenai Persepsi tentang Lingkungan Belajar, Motivasi, dan Persepsi tentang Kepemimpinan Institusi Tingkat Pencapaian Kode skor 1. STS Sangat Tidak Setuju 2. TS Tidak Setuju 3. R Ragu-ragu 4. S Setuju 5. SS Sangat Setuju 1 2 3 4 b. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif Tabel 3.6 Pemberian Skor untuk Pernyataan dengan Kriteria Negatif mengenai Persepsi tentang Lingkungan Belajar, Motivasi, dan Persepsi tentang Kepemimpinan Institusi Tingkat Pencapaian Kode skor 1. STS Sangat Tidak Setuju 2. TS Tidak Setuju 3. R Ragu-ragu 4. S Setuju 5. SS Sangat Setuju 4 3 2 1 4. Tabulasi Tabulating Membuat tabulasi termasuk dalam kerja memproses data. Membuat tabulasi tidak lain adalah memasukkan data ke dalam tabel dan mengatur angka sehingga dapat dihitung jumlah kasus dalam berbagai kategori.

I. Teknik Analisis Data

1. Institusi STIKES a. STIKES Nurul Jadid Probolinggo : 0 b. : 1 2. Variabel persepsi tentang lingkungan belajar a. Kondusif : 1 b. Tidak kondusif : 0 Mean commit to user 88 3. Variabel motivasi a. Tinggi b. Rendah : 0 Mean 4. Variabel persepsi tentang kepemimpinan institusi a. Cocok favourable b. Tidak cocok unfavourable : 0 Mean Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Dalam penelitian ini terdapat empat variabel, yaitu tiga variabel bebas yang terdiri dari persepsi tentang lingkungan belajar X 1 , motivasi X 2 dan persepsi tentang kepemimpinan institusi X 3 , serta satu variabel terikat yaitu prestasi belajar Y. Setelah data terkumpul selanjutnya akan dilakukan analisis data dengan menggunakan analisis regresi tiga prediktor Sugiyono, 2007. Analisis regresi dalam penelitian ini akan digunakan dalam mengukur pengaruh persepsi tentang lingkungan belajar, motivasi dan persepsi tentang kepemimpinan institusi terhadap prestasi belajar mahasiswa D III Kebidanan Ulum Surakarta. Persamaan garis regresi linier berganda dalam penelitian ini adalah: Keterangan: Y : Prestasi belajar mahasiswa X1 : Persepsi tentang lingkungan belajar 0 : tidak kondusif, 1 : kondusif Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 + b 3 X 3 commit to user 89 X2 : Motivasi 0 : rendah, 1 : tinggi X3 : Persepsi tentang kepemimpinan institusi 0 : tidak cocok, 1 : cocok b 1 : Koefisien regresi persepsi tentang lingkungan belajar b 2 : Koefisien regresi motivasi b 3 : Koefisien regresi persepsi tentang kepemimpinan institusi a : Konstanta commit to user 90

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Tempat Penelitian

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan STIKES Nurul Jadid merupakan lembaga pendidikan formal yang lebih fokus terhadap pengembangan skill di bidang kesehatan, yang berada di bawah naungan Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo. STIKES Nurul Jadid terletak di Desa Karanganyar Kecamatan Paiton Kabupaten Probolinggo Propinsi Jawa Timur. Pendirian lembaga tersebut didasari dengan dua hal, pertama cita-cita pendiri Pondok Pesantren Nurul Jadid yang akan menjadikan alumninya berkiprah di semua lini kehidupan, termasuk diantaranya bidang kesehatan. Kedua rekomendasi usulan dari rapat wali santri dan alumni pada tahun 2004. Melalui usaha yang signifikan, akhirnya pada 3 Agustus 2009 STIKES Nurul Jadid mendapat ijin dari mendiknas nomor : 114D02009 dengan dua prodi, yaitu S1 Keperawatan dan D III Kebidanan. terletak di Jalan Brigjen Sudiarto Surakarta, dengan tekad pelayanan dan semangat yang tinggi, telah resmi berdiri sebagai wujud pengabdian YAPERTIS kepada masyarakat dengan mempersiapkan dan menyediakan tenaga profesional di bidang kesehatan, seorang bidan profesional nan Islami dengan mendapat surat ijin penyelenggaraan dari Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 151DO2001 tanggal 30 Agustus 2001.