Data Variabel Penelitian Visi Sekolah

33 3 3 3 3 3 4 5 3 3 2 3 3 3 3 3 47 34 4 3 5 4 4 3 5 2 4 3 3 5 3 4 2 54 35 3 3 3 3 5 5 5 3 3 2 3 4 3 3 3 51 36 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 2 4 3 4 2 49 37 5 5 3 3 5 5 5 3 3 2 2 5 3 4 2 55 38 4 3 3 3 3 5 5 3 3 2 3 5 3 3 3 51 Setelah data skor angket tentang penggunaan media power point diperoleh, kemudian mencari intervalnya, yaitu sebagai berikut: Interval = = = 7 Untuk mengetahui baik dan kurang baiknya penggunaan media power point, maka penulis memberikan kriteria sebagai berikut: Tabel 9 Distribusi skor penggunaan media power point No Interval Kualifikasi Frekuensi Persentase 1 47 – 53 Kurang 14 36,84 2 54 – 60 Cukup 16 42,11 3 61 – 68 Baik 8 21,05 Jumlah 38 100 Dengan melihat data tersebut di atas, maka penggunaan media power point dapat dikatakan cukup. Tabel 10 Data skor angket tentang motivasi belajar siswa No Item Soal Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 5 3 5 4 3 3 4 4 2 5 3 4 3 5 1 54 2 4 3 3 4 2 4 4 3 4 4 3 5 4 3 2 52 3 4 3 3 3 5 3 4 2 3 5 4 5 5 3 5 57 4 3 5 3 3 5 4 3 3 4 5 3 5 3 3 5 57 5 3 3 3 3 5 4 4 2 5 5 3 5 5 3 4 57 6 3 3 5 3 5 5 4 3 5 5 5 4 3 3 5 61 7 5 3 5 5 3 5 4 4 4 5 3 4 4 3 3 60 8 3 5 3 3 2 5 3 3 2 3 3 5 4 5 5 54 9 3 5 2 3 5 3 5 2 5 3 3 3 3 5 2 52 10 3 5 5 3 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 69 11 3 5 4 3 4 2 3 3 3 4 5 5 4 4 5 57 12 4 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 4 2 3 4 44 13 3 4 4 3 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 5 54 14 3 5 4 3 5 2 4 3 4 5 5 5 4 5 5 62 15 3 4 4 3 3 4 3 3 4 5 3 5 3 3 5 55 16 3 5 3 3 5 2 4 3 4 1 5 5 4 5 1 53 17 4 3 5 4 4 5 5 4 5 5 3 5 4 3 4 63 18 4 3 3 3 3 4 3 3 1 4 3 5 3 3 3 48 19 4 3 4 2 3 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 64 20 3 4 3 3 3 4 4 2 3 4 3 5 5 3 3 52 21 4 4 2 3 3 3 5 4 5 5 3 5 3 3 3 55 22 4 3 3 4 5 4 5 4 5 5 3 5 5 3 1 59 23 3 5 3 3 5 4 5 3 4 5 3 5 4 3 4 59 24 4 3 3 4 5 4 5 4 5 5 3 5 5 3 1 59 25 4 3 4 5 5 5 5 3 4 5 3 4 5 5 3 63 26 4 3 4 4 3 4 5 5 5 4 3 5 3 3 4 59 27 3 1 5 5 5 1 5 5 5 5 4 5 5 4 1 59 28 5 3 5 5 3 5 5 5 5 5 3 3 5 2 5 64 29 5 5 5 5 3 5 5 3 5 5 2 5 5 3 5 66 30 5 2 5 3 2 3 3 5 3 5 1 5 5 1 1 49 31 3 4 3 3 5 5 4 2 5 3 3 4 5 3 3 55 32 3 4 1 3 3 1 3 1 3 2 4 5 3 4 2 42 33 2 5 4 3 3 3 3 2 3 5 3 3 4 3 2 48 34 3 3 3 3 3 4 4 1 3 5 3 5 4 2 5 51 35 2 5 4 3 3 3 3 2 3 4 3 3 4 4 3 49 36 3 3 2 4 3 3 4 2 3 3 3 5 3 4 3 48 37 3 4 4 3 5 5 3 3 1 5 3 2 4 3 2 50 38 3 4 3 3 3 2 3 3 3 5 4 5 3 5 5 54 Setelah data skor angket tentang motivasi belajar siswa diperoleh, kemudian mencari intervalnya, yaitu sebagai berikut: Interval = = = 9 Untuk mengetahui baik dan kurang baiknya motivasi belajar siswa, maka penulis memberikan kriteria sebagai berikut: Tabel 11 Distribusi skor motivasi belajar siswa No Interval Kualifikasi Frekuensi Persentase 1 42 - 50 Kurang 8 21,05 2 51 – 59 Cukup 21 55,26 3 60 – 69 Baik 9 23,69 Jumlah 38 100 Dengan melihat data tersebut di atas, maka motivasi belajar siswa dapat dikatakan cukup.

B. Uji Validitas

Berikut hasil uji validitas instrumen angket penggunaan media power point: Tabel 12 Uji Validitas Instrumen Angket Variabel X Penggunaan Media Power Point 15 Sampel No Item Soal Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 5 4 3 3 5 3 4 3 3 1 4 2 2 3 5 50 2 5 4 4 2 4 3 5 3 3 2 4 4 3 3 4 53 3 5 4 3 3 4 5 5 3 3 4 5 5 3 2 4 58 4 5 5 5 2 5 3 5 3 5 3 3 5 3 5 3 60 5 5 3 3 3 5 4 5 3 5 3 3 5 3 4 3 57 6 5 3 3 2 2 5 5 2 3 3 3 5 3 3 3 50 7 5 5 5 3 5 5 5 3 3 3 5 5 5 3 4 64 8 4 3 5 3 5 5 2 2 3 2 3 2 3 3 3 48 9 5 2 2 5 3 5 3 3 3 2 4 3 2 5 2 49 10 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 2 3 3 5 60 11 5 5 3 5 5 5 5 3 3 4 3 5 3 5 5 64 12 4 3 4 3 3 5 4 3 3 5 3 3 3 2 3 51 13 4 3 3 3 4 4 5 3 3 2 3 3 3 5 5 53 14 5 5 3 5 5 5 5 3 5 3 5 5 4 5 5 68 15 5 4 4 3 5 3 5 3 3 3 3 5 3 3 4 56 Jml 72 58 53 50 65 63 68 43 53 43 56 59 46 54 58 Setiap kolom butir soal x dikorelasikan dengan jumlah jawaban setiap sampel y. Tabel 13 Korelasi Uji Validitas Soal Nomor 1 No. Sampel X Y X 2 Y 2 XY 1 5 50 25 2500 250 2 5 53 25 2809 265 3 5 58 25 3364 290 4 5 60 25 3600 300 5 5 57 25 3249 285 6 5 50 25 2500 250 7 5 64 25 4096 320 8 4 48 16 2304 192 9 5 49 25 2401 245 10 5 60 25 3600 300 11 5 64 25 4096 320 12 4 51 16 2601 204 13 4 53 16 2809 212 14 5 68 25 4624 340 15 5 56 25 3136 280 Jumlah 72 841 348 47689 4053 Setelah diketahui jumlahnya kemudian dimasukkan ke dalam rumus: √ = √ = √ = = 0,994 Karena ada 15 pertanyaan untuk instrumen angket tentang penggunaan media power point, maka berikut hasil uji validitas dari 15 butir angket terhadap 15 sampel dengan r tabel pada taraf signifikan 5 yaitu 0,514: Pertanyaan nomor 1 : 0,994 0,514 Pertanyaan nomor 2 : 0,986 0,514 Pertanyaan nomor 3 : 0,966 0,514 Pertanyaan nomor 4 : 0,959 0,514 Pertanyaan nomor 5 : 0,984 0,514 Pertanyaan nomor 6 : 0,973 0,514 Pertanyaan nomor 7 : 0,988 0,514 Pertanyaan nomor 8 : 0,993 0,514 Pertanyaan nomor 9 : 0,978 0,514 Pertanyaan nomor 10 : 0,956 0,514 Pertanyaan nomor 11 : 0,980 0,514 Pertanyaan nomor 12 : 0,966 0,514 Pertanyaan nomor 13 : 0,986 0,514 Pertanyaan nomor 14 : 0,962 0,514 Pertanyaan nomor 15 : 0,978 0,514 Dari hasil di atas dapat diketahui bahwa instrumen angket untuk penggunaanmedia power point dinyatakan valid. Angka valid tertinggi pada butir soal nomor 1 dengan hasil 0,994, dan angka valid terendah didapat pada butir soal nomor 10 dengan hasil 0,956. Hasil dari perhitungan setiap butir soal membuktikan bahwa r hitung r tabel terhadap 15 sampel pada taraf signifikan 5 yaitu 0,514, dan ini menunjukkan bahwa instrumen tentang penggunaan media power point yang diujikan dapat digunakan dalam proses penelitian.