Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

C. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam atau fenomena sosial yang diamati. 11 Secara khusus fenomena itu disebut variabel. Instrumen dalam penelitian ini disusun berdasarkan kajian teoritis yang telah dipaparan. Jumlah instrumen yang dibuat sebanyak 2 buah sesuai dengan jumlah variabel dalam penelitian yaitu: instrumen untuk mengukur penggunaan media power point variabel x dan instrumen untuk mengukur motivasi belajar siswa variabel y.

D. Teknik Analisis Data

1. Rumus Uji Validitas

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid mempunyai validitas yang tinggi. Sebaliknya, instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah. Suatu instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. 12 Setelah diketahui jumlahnya kemudian dimasukkan ke dalam rumus: √ 11 . Sugiyono, op.cit ., h. 102. 12 . Suharsimi Arikunto, Op.cit ., h. 144.

2. Rumus Uji Reliabilitas

Reliabilitas yaitu suatu instrumen cukup yang dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Instrumen yang baik akan mengarahkan responden untuk memilih jawaban-jawaban tertentu, instrumen yang reliabel akan menghasilkan data yang dapat dipercaya. Apabila datanya memang benar sesuai dengan kenyataannya, maka berapa kalipun diambil, tetap akan sama. 13 Berikut hasil uji reliabilitas instrumen angket penggunaan media power point dan motivasi belajar siswa: Menurut hasil uji reliabilitas yang telah diujikan, pengujian instrumen untuk variabel x penggunaan media power point memiliki reliabilitas sebesar 0,994 dan untuk pengujian instrumen motivasi belajar siswa variabel y memiliki reliabilitas sebesar 0,995. Ini menunjukkan bahwa angket tentang penggunaan media power point dan motivasi belajar siswa dapat digunakan dalam penelitian. Adapun rumus uji reliabilitas untuk menghitung setiap butir soal ganjil dan setiap butir soal genap masing-masing digunakan rumus sebagai berikut: ∑ √ ∑ ∑ Setelah dihitung dengan rumus di atas, kemudian dimasukkan ke dalam rumus Spearman Brown: 13 . Ibid , h. 154.

3. Rumus Product Moment

Penelitian ini adalah penelitian korelasi, yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya atau besar kecilnya hubungan antara kedua variabel. Karena itu untuk menganalisis data dalam penelitian ini digunakan teknik dengan menggunakan rumus product moment dari Pearson sebagai berikut:            2 2 2 2              Y N X N Y X XY N r xy Keterangan: r xy = Koefisien korelasi antara variabel X dan Y XY = Hasil kali antara X dan Y N = Jumlah data X = Gejala X Y = Gejala Y Kriteria uji : Jika r hitung r tabel = H a diterima Jika r hitung r tabel = H a ditolak Untuk mengetahui tingkat keeratan hubungan antara dua variabel, yaitu penggunaan media power point dengan motivasi belajar siswa, maka digunakan indeks korelasi pada tabel berikut:

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP IKATAN KIMIA (Kuasi Eksperimen di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan)

0 13 259

PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS VII SMP XAVERIUS PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 7 43

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH KELAS X TKJ Penggunaan Multimedia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 20

0 2 12

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH KELAS X TKJ Penggunaan Multimedia Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 3 Surakarta Tahun Pelajaran 201

1 6 19

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ENGINE SEPEDA MOTOR DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BAMBANGLIPURO BANTUL.

0 0 143

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA ISLAM BAWARI PONTIANAK

0 0 11

1 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 SUNGAI RAYA

0 0 8

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP MUHAMMADIYAH 2 KALIREJO LAMPUNG TENGAH - Raden Intan Repository

0 2 110

PENGARUH PERSEPSI SISWA DENGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TANGGA BERBASIS POWER POINT DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI KELAS XI TGB B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 -

0 0 16

PENGGUNAAN MEDIA POWER POINT DALAM UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 8 CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 24