Penelitian yang Relevan TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP DAN KERANGKA TEORI

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP DAN KERANGKA TEORI

Bab II ini berisi tinjauan pustaka, konsep, dan kerangka teori yang digunakan pada penelitian ini. Penulis mengutip beberapa konsep dan definisi yang terkait dengan objek kajian, mengulas beberapa penelitian terdahulu yang relevan dan Selanjutnya dijelaskan tentang teori yang digunakan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan yang terdapat didalam kitab San Zi Jing. Berikut adalah penjelasan tentang tinjauan pustaka, konsep dan kerangka teori ini :

2.1 Penelitian yang Relevan

Berikut beberapa penelitian terdahulu yang relevan dirujuk sehingga mendukung penulis dalam mengkaji ajaran San Zi Jing dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya: 1. Artikel berjudul 解读 字 品味 文 j iědú “sānzìjīng” pǐnwèi chuánchéng wénhuà ditulis oleh Forum Pendidikan Dasar 2013 yang diterbitkan di situs China Academic Journal Electronic Publishing House. Artikel ini membahas tentang arti pada setiap bait dari ajaran San Zi Jing. Arti setiap bait yang terdapat di dalam artikel ini mempermudah penulis untuk lebih memahami San Zi Jing. Metode yang digunakan oleh peneliti memberi kontribusi kepada penulis dalam hal teknik analisis data. 2. Buku Tiga Karakter Klasik China ditulis oleh Supapto 2011 diterbitkan oleh Pustaka Internasional membahas sebagian cerita San Zi Jing, dalam bentuk komik untuk menggungkapkan isi San Zi Jing yang sangat mendalam artinya. Universitas Sumatera Utara Sebagaimana penelitian ini memfokuskan pada analisis nilai-nilai pendidikan pada cerita-cerita sejarah yang terdapat di dalam kitab ini, maka buku ini sangat bermanfaat bagi penulis dalam memahami perilaku tokoh sejarah dalam bertindak sesuai dengan nilai-nilai pendidikan yang terdapat di dalam cerita- cerita kitab San Zi Jing. 3. Artikel berjudul 浅谈 字 的思想内涵 实意 q iǎn tán sānzìjīng de sīxiǎng nèihán yǔ xiànshí yìyì, ditulis oleh Zuo Zhao Hui dan diterbitkan di situs China Academic Journal Electronic Publishing House pada bulan April 2010. Artikel ini membahas tentang peran penting dari nilai pendidikan ajaran San Zi Jing, tetapi tidak difokuskan pada nilai pendidikan moral, sosial dan budaya. Tulisan ini memberi kontribusi kepada penulis dalam memahami ajaran San Zi Jing dan mempermudah penulis menganalisis nilai-nilai pendidikan moral, sosial dan budaya pada kitab San Zi Jing tersebut. 4. Wang Pin dalam artikel yang berjudul 字 的文 教育 值 s ānzìjīng” de wénhuà jiàoyù jiàzhí telah diterbitkan di situs China Academic Journal Electronic Publishing House. Tulisan ini membahas tentang nilai-nilai budaya pendidikan dan warisan nilai budaya San Zi Jing pada masyarakat China. Hasil penelitian ini berbeda dengan penelitian yang dilakukan oleh penulis. Penelitian ini menganalisis tentang nilai-nilai budaya pendidikan, sedangkan penulis memfokuskan pada nilai pendidikan moral, sosial, dan budaya. Penelitian pada artikel ini memberi kontribusi pada penelitian ini, khususnya dalam memperkuat Universitas Sumatera Utara bagian penting dari nilai-nilai pendidikan budaya yang terdapat didalam kitab San Zi Jing yang perlu diwariskan. 2.2 Konsep 2.2.1 Nilai