Adapun kisi-kisi kuesioner dapat dilihat pada Tabel 1 adalah sebagai berikut: No
Variabel Indikator
No. Item Kuesioner
Jumlah Item
1 Pemanfaatan
Layanan internet X
1. Tujuan penggunaan
internet 2.
Frekuensi kunjungan layanan
internet 3.
Lama penggunaan internet
4. Pemanfaatan
Layanan Internet 1
2
3
4,5,6,7,8 8
2 Motivasi Belajar
Siswa Y 1.
Frekuensi belajar siswa
2. Lama belajar siswa
3. Motivasi Belajar
siswa 9
10
11,12,13,14,15 8
Jumlah 15
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Angket, yaitu memberikan daftar angket dengan bentuk pertanyaan kepada responden
yang dijadikan sampel. 2.
Pengamatan yaitu mengadakan daftar angket dengan bentuk pertanyaan kepada responden yang dijadikan sampel
3. Studi kepustakaan, yaitu mengumpulkan data atau dokumen yang berhubungan
dengan masalah penelitian melalui bahan pustaka.
Universitas Sumatera Utara
3.6 Definisi Operasional Variabel
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan diukur yaitu pemanfaatan layanan internet X sebagai variabel bebas independent variable dan motivasi belajar
siswa Y sebagai variabel terikatdependent variable. Secara lebih jelas definisi dari masing-masing variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Pemanfaatan layanan internet Variabel X Pemanfaatan layanan internet adalah adalah suatu proses, cara, atau perbuatan dalam
memanfaatkan sesuatu hal. Contohnya seorang pengguna perpustakaan dapat memanfaatkan fasilitas yang ada pada perpustakaan dalam memenuhi kebutuhan akan
informasi yang diinginkannya. Adapun indikatornya terdiri dari : Pemanfaatan internet, search engine nya.
2. Motivasi belajar siswa Variabel Y Motivasi belajar siswa adalah suatu dorongan yang disebabkan oleh adanya kebutuhan
informasi yang mendorong siswa untuk menggunakan layanan internet yang ada di perpustakaan. Adapun indikator yang mempengaruhi motivasi belajar siswa dalam
memanfaatkan layanan internet terdiri dari: 1 adanya hasrat dan keiginan berhasil 2 adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar 3 adanya penghargaan dalam belajar
4 adanya kegiatan yang menarik dalam belajar 5 adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga siswa dapat belajar dengan baik.
Pengukuran variabel dilakukan dengan menggunakan satu ukuran skala likert dengan alternatif jawaban mulai dari sangat setuju sampai dengan sangat setuju. Menurut
sugiyono 2003:86 “Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial”. Bobot untuk setiap
jawaban yang diberikan responden dari setiap indikator pertanyaan adalah sebagai berikut:
a. Jawaban a mempunyai nilai 4
b. Jawaban b mempunyai nilai 3
c. Jawaban c mempunyai nilai 2
Universitas Sumatera Utara
d. Jawaban d mempunyai nilai 1
3.7 Jenis dan Sumber Data
