1. Home
  2. Pendidikan

Jenis dan Sumber Data Analisis Data

d. Jawaban d mempunyai nilai 1

3.7 Jenis dan Sumber Data

Jenis dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berasal dari: 1. Data Primer Data primer adalah data yang langsung diperoleh dari responden yaitu melalui angket, dan hasil observasi peneliti. 2. Data sekunder Data sekunder adalah data yang mendukung data primer yang diperoleh dari buku teks, jurnal, majalah dan dokumen lain yang berkaitan dengan masalah penelitian.

3.8 Analisis Data

Semua data yang berasal dari angket diolah sehingga menghasilkan deskripsi jawaban yang akan ditabulasikan untuk mengetahui persentase dari masing-masing jawaban. Untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan layanan internet terhadap motivasi belajar siswa digunakan Regresi Linier Sederhana RLS. Model regresi linear sederhana dirumuskan sebagai berikut: Ŷ = α + b X Keterangan : Ŷ = M otivasi siswa a = Konstanta b = Koefisien regresi X = Pemanfaatan layanan internet Kriteria pengujian hipotesis adalah sebagai berikut : Universitas Sumatera Utara a. Ho: β1 = 0 tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan layanan internet terhadap motivasi belajar siswa b. Ha: β1 = 0 terdapat pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan layanan internet terhadap motivasi belajar siswa. Untuk menguji apakah hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak dilakukan uji-t yaitu dengan membandingkan nilai t hitung dengan t table pada tingkat kepercayaan 95 α = 0.05. jika t hitung t table, maka Ho ditolak dan Ha diterima sedangkan jika t hitung ≤ t tabel maka Ho diterima dan Ha ditolak. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh variasi dari variabel bebas X terhadap variabel terikat Y dapat diketahui dari nilai R Square r2. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak SPSS Statistical Product and Service Solution versi 13.0. Data akan disajikan dalam bentuk tabel. Gambar, dan atau grafik untuk memudahkan dalam analisa dan penafsirannya. Kriteria analisa data dalam penelitian ini berpedoman pada batasan yang dikemukakan oleh supardi 1979:20. Yaitu: 1-25 Sebagian Kecil 26-49 Hampir Setengah 50 Setengah 51-75 Sebagian Besar 76-99 Pada Umumnya 100 Keseluruhan Universitas Sumatera Utara

3.9 Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

Gambaran Motivasi Belajar Bahasa Mandarin Siswa SMA Methodist 2 Medan

4 68 116

Persepsi Siswa Terhadap Layanan Perpustakaan Sekolah: Studi Kasus SMP Negeri 3 Medan

3 61 58

Pemanfaatan Layanan Internet dalam Upaya Memenuhi Kebutuhan Informasi Mahasiswa pada Perpustakaan Institut Agama Islam (IAIN) Sumatera Utara

4 71 80

Pemanfaatan Koleksi Buku Pada Perpustakaan SMA Sutomo 1 Medan

2 49 63

Kompetensi pengelola perpustakaan SMA Mitra Inalum Batubara

1 39 39

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA DHARMAWANGSA MEDAN T.P 2015/2016.

0 3 29

KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA KONTRIBUSI LAYANAN PERPUSTAKAAN, KETERSEDIAAN FASILITAS, DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP MINAT BACA SISWA DI PERPUSTAKAAN (Studi Kasus SMA Negeri

0 1 14

PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA.

5 13 46

Pemanfaatan Internet Sebagai Informasi Bagi Pengguna Layanan Internet Perpustakaan Universitas Katolik Santo Thomas Medan

0 0 10

Pengaruh Pelayanan Perpustakaan Terhadap Pemanfaatan Perpustakaan SMA Cahaya Medan

0 0 1