b. Chang, Raymond. Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti Edisi Ketiga.
Jakarta: Erlangga. 2005 c.
Sudarmo, Unggul. Kimia untuk SMAMA Kelas X. Jakarta: Erlangga. 2013
d. Internet
H. Langkah-langkahKegiatan Pembelajaran
Pertemuan I 1 x 45menit
Kegiatan Aktivitas Guru
Aktivitas Siswa Waktu
Pendahuluan
Memberikan salam untuk memulai
kegiatan pembelajaran.
Mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin do’a.
Menanyakan kondisi murid- murid dan mengajak siswa
untuk bersyukur
kepada Allah SWT atas nikmat
sehat yang telah diberikan.
Mengecek kehadiran siswa. Memotivasi siswa untuk
semangat belajar. Menyampaikan
tujuan pembelajaran hari ini.
Menjawab salam dengan serempak.
Ketua kelas memimpin doa sebelum
memulai pembelajaran.
Bersyukur terhadap nikmat yang telah diberikan oleh
Allah.
Berkata “hadir”
jika namanya dipanggil
Memperhatikan dengan
seksama. Memperhatikan
dengan seksama.
10 ’
Inti
Meminta siswa
mengeluarkan modul
praktikum yang
telah dibagikan sebelumnya.
Menginstruksikan siswa
untuk berkumpul dengan teman sekelompoknya.
Menginstruksikan kepada setiap
kelompok untuk
membaca wacana
dan menjawab pertanyaan yang
terdapat dalam modul terkait dengan larutan elektrolit dan
non elektrolit halaman 6-9.
Bertanya kepada siswa apakah ada hal yang belum
dimengerti berkaitan dengan tugas yang diberikan?.
Menginstruksikan kepada siswa agar teliti dalam
mengerjakan modul.
Berkeliling kelas untuk melihat kinerja siswa dalam
melakukan diskusi
kelompok. Siswa mengeluarkan modul
praktikum.
Siswa berkumpul dengan teman
sekelompoknya masing-masing.
Siswa membaca wacana tentang larutan elektrolit dan
non elektrolit yang terdapat dalam modul praktikum lalu
menjawab pertanyaan yang diajukan
secara berkelompok.
Siswa bertanya mengenai hal-hal
yang belum
dimengerti berkaitan dengan tugas yang diberikan.
Siswa mengisi modul dengan teliti.
Melakukan diskusi
kelompok dalam
mengerjakan modul
praktikum. 30
’
Penutup
Mengingatkan setiap
kelompok untuk membawa perlengkapan
yang akan
digunakan pada kegiatan eksperimen di pertemuan
selanjutnya.
Mengakhiri pembelajaran dengan do’a bersama dan
ucapan salam. Mencatat peralatan yang
akan dibwa pada pertemuan selanjutnya.
Berdo’a untuk mengakhiri pembelajaran
dan mengucapkan salam kepada
guru. 5
’