3 Pengembangan keterampilan sosial: tujuannya adalah mengajarkan siswa keterampilan bekerja sama dan
kolaborasi.
40
Dari uraian tersebut diketahui bahwa setidaknya ada 3 tujuan yang ingin dicapai melalui pembelajaran kooperatif yaitu: hasil belajar
akademik, penerimaan terhadap perbedaan individu dan pengembangan keterampilan sosial. Dan semuanya itu dapat tercapai
jika siswa dapat menerapkan pembelajaran kooperatif secara benar dan terstruktur.
c. Langkah-Langkah Pembelajaran Kooperatif
Dalam pembelajaran kooperatif peran guru sangat penting, karena dalam pelaksanaannya diperlukan kemauan dan kemampuan
serta kreatifitas guru dalam mengelola kelas. “Guru harus menjadi fasilitator, mediator, director-motivator, dan evaluator.”
41
Dan agar dapat mengelola kelas lebih efektif, guru harus melaksanakan langkah-
langkah pembelajaran kooperatif dengan benar dan tepat. Berikut adalah langkah-langkah pembelajaran kooperatif yang dinyatakan
dalam tabel dibawah ini:
42
Tabel 1 Langkah-langkah Pembelajaran Kooperatif
Fase Tingkah Laku Guru
Fase-1 Menyampaikan
tujuan dan memotivasi siswa
Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan
memotivasi siswa belajar.
Fase-2 Menyajikan
Guru menyajikan informasi kepada siswa dengan cara demonstrasi atau lewat bahan
40
Isjoni, Cooperative Learning, Bandung: Alfabeta, 2009, h. 27-28.
41
Isjoni, Cooperative Learning …, h. 62.
42
Trianto, Model-Model Pembelajaran Inovatif …, h. 48-49.
informasi bacaan. Fase-3
Mengorganisasikan siswa ke dalam
kelompok kooperatif Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana
caranya membentuk kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan
transisi secara efisien. Fase-4
Membimbing kelompok bekerja
dan belajar Guru membimbing kelompok-kelompok
belajar pada saat mereka mengerjakan tugas mereka
Fase-5 Evaluasi
Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-
masing kelompok mempresentasikan hasil kerjanya.
Fase-6 Memberikan
penghargaan Guru mencari cara untuk menghargai baik
upaya maupun hasil belajar individu dan kelompok.
Secara umum langkah-langkah pembelajaran kooperatif terdiri dari 6 enam fase, namun terdapat beberapa variasi model
pembelajaran kooperatif yang dapat diterapkan dan langkah- langkahnya sedikit berbeda tergantung metode yang digunakan.
Beberapa metode dari pembelajaran kooperatif yaitu: 1 Student Team Achievement Division STAD
2 Jigsaw 3 Group Investigation GI
4 Rotating Trio Exchange 5 Group Resume.
d. Pembelajaran Kooperatif Tipe Rotating Trio Exchange
