xxxvi
2.11. Adobe Photoshop CS
Photoshop adalah standar program aplikasi pengolah foto dan penyunting grafik yang banyak digunakan oleh para desainer untuk keperluan media cetak,
reklame, elektronik, stiker, iklan dan internet. Photoshop bukanlah sebuah program penyunting gambar biasa, tetapi
merupakan program yang paling populer dan paling hebat yang ada dipasaran saat ini. Keunggulannya terletak pada kemudahannya, fasilitas, fleksibilitas dan
dukungan berbagai filter, style dan efek-efek yang sangat membantu dalam membuat grafik yang mengagumkan dengan mudah dan cepat. Tampilan lembar
kerja Adobe Photoshop CS seperti terlihat pada Gambar 2.6.
Gambar 2. 6. Tampilan Lembar Kerja Adobe Photoshop CS Printscreen Adobe Photoshop CS
xxxvii
BAB III 3
METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Metode Pengumpulan Data
Penulis memerlukan data-data yang lengkap untuk menunjang validitas data dari tugas akhir ini. Dalam mengumpulkan data-data yang diperlukan,
penulis menggunakan tiga metode, yaitu metode studi pustaka dan metode wawancara.
1. Metode Studi Pustaka Library Research
Penulis membaca dan mempelajari buku-buku, literatur, laporan penelitian serta thesis yang mendukung dalam penulisan tugas akhir ini. Metode ini
dilakukan untuk mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan statistik, bagaimana strategi mengajar yang baik, bagaimana merancang perangkat ajar yang baik,
langkah-langkah dalam merancang perangkat ajar, tools apa saja yang digunakan dan lain-lain. Adapun buku-buku yang penulis gunakan dalam penulisan tugas
akhir ini dapat dilihat pada daftar pustaka. 2.
Metode Wawancara Penulis mewawancarai guru matematika yang memahami mengenai
penggunaan media komputer dalam pembelajaran. Wawancara dilakukan untuk meminta masukan dan saran berkaitan dengan penyusunan materi pengajaran
statistika sesuai dengan kaidah-kaidah pengajaran, mengetahui apakah materi sesuai dengan kurikulum yang berlaku pada tahun pengajaran 20072008,
mengetahui bagaimana menyusun materi perangkat ajar yang dapat menarik perhatian siswa yang akan menggunakan perangkat ajar dan guru yang
xxxviii menggunakan perangkat ajar untuk mengetahui apakah perangkat ajar yang dibuat
dapat membantu guru dalam mengajar. Wawancara dilakukan secara tidak terstruktur. Adapun guru matematika yang penulis wawancarai adalah :
Nama : Liya Mulyawati
Status : Guru Tentor Primagama Cabang Pdk. Cabe
Nama : Ahmad Sandi Rinzani
Status : Guru Tentor Primagama Cabang Pdk. Cabe
Lembar wawancara dan hasilnya dapat dilihat pada lampiran.
xxxix
3.2. Metode Desain CAI
Kategori