xlvi
4.1.4. Pembuatan Strategi Tes dan Record Keeping
Perangkat ajar statistika ini akan memberikan tes komprehensif berupa soal pilihan ganda dan pada setiap soal diberikan kesempatan menjawab. Tes yang
diberikan adalah tes akhir. Tes akhir diberikan setelah semua kegiatan belajar selesai. Tes akhir
diadakan untuk mengetahui sejauh mana pencapaian pemahaman siswa atas hasil pembelajarannya.
4.1.5. Perancangan Srategi Pengajaran
Komponen-komponen teori yang akan ditampilkan meliputi data pendahuluan statistika, soal tes awal, aturan tujuan khusus, contoh soal masing-
masing unit, soal latihan dan jawaban, umpan balik, soal tes akhir, bantuan serta petunjuk siswa.
Perangkat ajar ini mengkombinasikan dua model pembelajaran CAI yaitu model tutorial dan model drill and practice. Untuk penjabaran materi pelajaran
statistika menggunakan model tutorial, sedangkan untuk tes akhir dan latihan soal digunakan metode drill and practice. Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya
pada BAB II, model tutorial adalah bentuk dari penyajian informasi atau pesan yang disajikan melalui layar komputer, baik berupa penjelasan, definisi istilah,
rumus, gambar, grafik, tabel, latihan soal-soal dan branching yang sesuai. Dan metode Drill and Practice adalah pembelajaran komputer dengan menyajikan
pertanyaan sebagaimana layaknya soal yang tersaji pada buku teks, dengan pilihan dapat berupa textbox atau button. Jawaban yang diklik dapat memberikan respon
positif maupun negatif pada layar monitor. Tujuannya drill and practice ini adalah
xlvii untuk mengevaluasi hasil pembelajaran dan mengukur tingkat pemahaman
sekaligus mempermahir keterampilan atau memperkuat kemampuan penguasaan konsep.
Untuk mencapai proses belajar dalam diri siswa dibutuhkan even-even instruksional secara eksternal. Hal ini akan mempengaruhi proses belajar dalam
diri siswa yang sedang belajar. Penerapan even-even instruksional dilakukan terhadap lima unit materi, tetapi karena pola penerapannya sama yang dibahas
disini hanyalah unit data statistika. Even-even instruksional yang digunakan dalam perangkat ajar statistika ini
adalah sebagai berikut : 1.
Menarik perhatian siswa dengan menampilkan gambaran dan animasi serta penggunaan warna yang menarik.
2. Presentasi, membahas mengenai materi pelajaran dan cara
penyampaiannya. Pada dasarnya materi pelajaran dibagi menjadi dua kelompok yaitu aturan atau teori dan contoh soal. Penjelasan akan
menggunakan bantuan animasi dan audio. Contoh soal diberikan setelah penjabaran teori.
Contoh soal : Jika seorang peneliti ingin mengetahui tingkat pencemaran air disungai A sebagai akibat dari limbah industri, maka tentukan populasi dan
sampelnya? Jawab : Populasi adalah seluruh air di sungai A, dan sampelnya adalah
beberapa tabung gelas air dari sungai A yang diambil secara acak di beberapa tempat yang terpisah.
xlviii 3.
Bimbingan belajar diberikan berupa petunjuk dan bantuan untuk latihan soal yang mempermudah siswa menggunakan perangkat ajar dan dalam
menjawab soal latihan. Latihan menggunakan metode drill. 4.
Umpan balik diberikan sebagai tanggapan dari latihan, baik tanggapan jawaban salah maupun jawaban benar. Umpan balik jawaban salah dibuat
untuk menolong siswa mendapatkan jawaban yang benar. 5.
Tes diberikan setelah siswa selesai mempelajari semua sub unit. Soal yang diberikan merupakan soal campuran dari seluruh sub unit.
6. Arahkan ke materi selanjutnya.
4.2. Fase Pra Pemrograman
Kategori