xii
1.2. Identifikasi Masalah
1. Metode pembelajaran konvensional yang biasa diterapkan di kelas
memiliki keterbatasan dan kurang memotivasi siswa dalam belajar. 2.
Metode belajar CAI dengan penerapan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan dapat meningkatkan perasaan ingin belajar
siswa. 3.
Perlu suatu perangkat ajar statistika yang dapat memvisualisasikan konsep statistika yang abstrak untuk memudahkan pemahaman mengenai
statistika.
1.3. Rumusan Permasalahan
Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut dapat dirumuskan permasalahan :
4. Bagaimana struktur yang harus dibentuk dalam membuat perangkat ajar
statistika. 5.
Bagaimana bentuk rancangan perangkat ajar statistika yang akan memvisualisasikan konsep statistika sebagai tambahan bahan pengajaran
yang telah ada.
1.4. Batasan Masalah
Tugas akhir ini permasalahan yang akan dibahas dibatasi pada: 1.
Pembahasan materi berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang berlaku pada tahun ajaran 20072008.
2. Pembahasan materi untuk kelas IX Sekolah Menengah Pertama.
xiii
1.5. Tujuan Penulisan
Tujuan dari tugas akhir ini adalah merancang Perangkat Ajar Statistika Berbasis Computer Assisted Instruction CAI Sekolah Menengah Pertama yang
menarik dan interaktif sebagai tambahan materi pembelajaran statistika siswa Sekolah Menengah Pertama kelas IX.
1.6. Manfaat Penulisan
1. Bagi Mahasiswa
a. Menerapkan pengetahuan akademis yang telah diperoleh selama
kuliah. b.
Memenuhi salah satu syarat kelulusan Strata Satu S1 Program Studi Teknik Informatika UIN Syarif Hidayatullah.
2. Bagi Pengguna
a. Membantu siswa kelas IX SMP dalam mempelajari statistika.
b. Guru dapat memanfaatkan perangkat ajar statistika sebagai materi
tambahan dalam mengajar statistika. 3.
Bagi Universitas a.
Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam penguasaan materi yang telah diberikan.
b. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menerapkan ilmunya
sebagai bahan evaluasi terhadap materi yang telah diberikan.
xiv
1.7. Metode Penelitian
Kategori