Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian adalah : 1. Ingin meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI-B SDN 3 Karang Anyar.
2. Ingin memperbaiki gerak dasar lompat tinggi gaya gunting siswa.
E. Manfaat Penelitian
1. Bagi peneliti Peneliti mendapatkan pengalaman untuk pembelajaran Penjaskes dimasa
yang akan datang, memberikan informasi tentang alat-alat yang dapat dimodifikasi dalam pembelajaran.
2. Bagi guru Sebagai bahan pemikiran guru Penjaskes dalam memilih penggunaan alat
modifikasi sehingga pembelajaran Penjaskes berhasil. 3. Bagi siswa
Meningkatkan hasil belajar Penjaskes dan memperbaiki gerak dasar lompat tinggi siswa.
II. TINJAUAN PUSTAKA
A. Pendidikan Jasmani
1. Hakekat Pendidikan Jasmani
Pendidikan Jasmani mengandung dua pengertian yaitu pendidikan untuk jasmani dan pendidikan melalui aktivitas jasmani. Pendidikan untuk
jasmani mengandung pengertian bahwa jasmani merupakan tujuan akhir dari proses pendidikan dengan mengabaikan aspek yang lain, sedangkan
pendidikan melalui aktivitas jasmani mengandung pengertian bahwa tujuan pendidikan dapat dicapai melalui aktivitas jasmani. Tujuan
pendidikan ini umumnya menyangkut aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Ketiga aspek tersebut dapat dibentuk melalui aktivitas
jasmani yang berupa gerak jasmani atau olahraga. Pendidikan Jasmani adalah suatu proses pendidikan seseorang sebagai
perseorangan atau anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbagai kegiatan jasmani untuk memperoleh
pertumbuhan jasmani, kesehatan dan kesegaran jasmani, kemampuan dan keterampilan, kecerdasan dan pembentukan watak, serta kepribadian yang
harmonis dalam rangka pembentukan manusia Indonesia berkualitas berdasarkan Pancasila.
Kurikulum Pendidikan Jasmani tahun 2004 yang dijelaskan dalam Samsudin 2008: 10 bahwa Pendidikan Jasmani adalah suatu proses
pembelajaran melalui aktivitas jasmani yang didesain untuk meningkatkan kebugaran jasmani, mengembangkan keterampilan
motorik, pengetahuan dan perilaku hidup sehat dan aktif, sikap sportif, dan kecerdasan emosi.
