Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

No Indikator Deskriptor Nilai 1 2 3 1 Tahap Persiapan 1.1 Posisi badan tegak 1.2 Mata lurus ke depan melihat mistar 1.3 Jarak untuk melakukan ancang- ancang sekitar 10 langkah 1.4 Posisi di samping depan mistar 2 Tahap Pelaksanaan 1.1 Lari perlahan, langkah kaki diperlebar 1.2 Setelah mendekati mistar, ayun ke atas depan kaki yang dekat mistar 1.3 Sewaktu kaki yang satu telah diangkat, kaki terakhir menyusul melangkahi mistar 1.4 Kaki bergerak seperti gunting 1.5 Kedua tangan diangkat agar tidak menggangu lompatan 3 Tahap Akhir Gerakan 1.1 Pada waktu mendarat, kaki yang belakang di ayun ke bawah lebih dulu 1.2 Badan diputar kembali lurus ke depan menghadap mistar 1.3 Jaga keseimbangan Adaptasi M. Sakir

F. Teknik Analisis Data

Untuk melihat kualitas hasil tindakan disetiap siklus digunakan rumus : Keterangan : P : Prosentase keberhasilan f : Jumlah siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar N : Jumlah siswa yang mengikuti tes Siswa yang dikatakan tuntas apabila ketuntasan belajar telah mencapai nilai 65 atau persentase ketercapaian 65 secara perorangan KKM SDN 3 Karang Anyar. Dalam penelitian ini dikatakan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa, jika jumlah siswa yang tuntas belajar pada siklus pertama lebih sedikit dari pada sesudah siklus kedua dari jumlah siswa yang tuntas belajar pada tindakan siklus dan seterusnya, atau setiap pergantian siklus terjadi persentase peningkatan hasil belajar siswa.

IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK pada pembelajaran lompat tinggi gaya gunting dilaksanakan di SD Negeri 3 Karang Anyar. Sebelum Penelitian Tindakan Kelas PTK dilaksanakan langkah pertama adalah melakukan tes awal lompat tinggi gaya gunting siswa. Hasil tes awal tersebut sangat berguna untuk menentukan tindakan yang akan dilakukan pada siklus pertama. Tes awal berguna untuk melihat prosentase hasil belajar pada setiap siklus untuk menentukan apakah tindakan yang dilakukan dapat meningkatkan hasil belajar dan melihat efektivitas pembelajaran yang dicapai.

1. Deskripsi Hasil Penelitian

Hasil penelitian selanjutnya diolah dan dilihat penyebaran data yang meliputi nilai tertinggi, nilai terendah, nilai rata-rata serta prosentase setiap siklus. Adapun data lengkapnya dapat dilihat pada tabel 3 sebagai berikut: Tabel 3. Deskripsi Hasil PTK Lompat Tinggi Gaya Gunting.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN GERAK DASAR CHEST PASS MENGGUNAKAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS V A SD NEGERI 3 KARANG ANYAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2010/2011

0 12 67

PENINGKATAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GUNTING DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS VI-B SDN 3 KARANG ANYAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 39 114

PENINGKATAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 1 KELAWI BAKAUHENI TAHU PELAJARAN 2011/2012

0 16 45

PENINGKATAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 1 KELAWI BAKAUHENI TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 14 45

PENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT JAUH GAYA BERJALAN DI UDARA DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 9 BANDUNG BARU PRENGSEWU TAHUN PELAJARAN 2012

1 9 42

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GUNTING MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 2 LUGUSARI PRINGSEWU

0 9 25

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GUNTING MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 2 LUGUSARI PRINGSEWU

3 10 35

PENINGKATAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GUNTING DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT PADA SISWA KELAS IV SDN GEDONG AIR TANJUNG KARANG BARAT BANDAR LAMPUNG

0 2 28

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADALE MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 6 BAGELAN GEDONGTATAAN PESAWARAN

2 7 35

UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR LOMPAT TINGGI GAYA GUNTING MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT SISWA KELAS V SDN 2 TANJUNG BERTUAH KEC. CUKUH BALAK TANGGAMUS

0 5 32