Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Hipotesis

4. Tidak terjadi pemahaman, artinya kurang memiliki kebermaknaan logis dan psikologis. Apa yang diamati atau dilihat, dialami secara terpisah. Tidak tejadi proses berpikir yang logis mulai dari kesadaran hingga timbulnya konsep.

2.4 Penggunaan Media Dalam Pembelajaran

Dalam pembelajaran penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan media pembelajaran dapat membangun komitmen di kalangan peserta didik untuk belajar, yang diwujudkan dengan keterlibatan, kesungguhan dan loyalitas terhadap mencari dan menemukan sesuatu dalam proses pembelajaran karena siswa mendapatkan pengalaman terhadap media-media yang digunakan dalam pembelajaran. Dapat membangun sikap aktif,kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran penjumlahan dan pengurangan sehingga tercapai tujuan pengajaran. Serta menumbuhkan sikap rasa percaya diri pada siswa dan terbuka terhadap hasil penemuannya.

2.5 Hipotesis

Dari uraian kajian pustaka yang telah dipaparkan, maka dapat disusun hipotesis sebagai berikut : “Jika pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan media kartu bilangan maka dapat meningkatkan kemampuan melakukan penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas I SDN I Keteguhan ”.

BAB III METODE PENELITIAN

Menurut Kemmis dalam Wiriaatmadja, 2008 :12 Penelitian tindakan action research adalah sebuah bentuk inkuiri reflektif yang dilakukan secara kemitraan mengenai situasi sosial tertentu termasuk pendidikan untuk meningkatkan rasionalitas dan keadilan dari a Kegiatan praktek sosial atau pendidikan mereka b Pemahaman mereka mengenai kegiatan- kegiatan praktek pendidikan ini,dan c situasi yang memungkinkan terlaksananya kegiatan praktek ini. Menurut Wiriaatmadja, 2008:13 penelitian tindakan kelas adalah adalah bagaimana sekelompok guru dapat mengorganisasikan kondisi praktek pembelajaran mereka, dan belajar dari pengalaman mereka sendiri. Mereka dapat mencobakan suatu gagasan perbaikan dalam praktek pembelajaran mereka, dan melihat pengaruh nyata dari upaya itu.

1.1 Setting Penelitian

1. Waktu Penelitian Penelitian dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 20112012 selama enam bulan yakni dari bulan Desember sanpai dengan bulan Mei. 2. Tempat Penelitian Penelitian dilaksanakan di SDN 1 Keteguhan Bandar Lampung 3. Subjek Penelitian

Dokumen yang terkait

PELAKSANAAN PEMANFAATAN RUMAH SUSUN SEDERHANA SEWA (RUSUNAWA) KETEGUHAN DI TELUK BETUNG BARAT KOTA BANDAR LAMPUNG

1 10 15

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PERKALIAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BILANGAN PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SDN 01 KEMBANG TANJUNG LAMPUNG UTARA

0 9 47

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU BILANGAN PADA SISWA KELAS I SDN I KETEGUHAN KECAMATAN TELUK BETUNG BARAT BANDAR LAMPUNG TP. 2011/2012

0 6 54

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARANG PADA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SDN I PESAWAHAN TELUK BETUNG SELATAN BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 11 109

UPAYA MENINGKATAN KESEHATAN PRIBADI DENGAN METODE DEMONSTRASI DAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS II SDN 2 PAHOMAN KECAMATAN TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG

0 9 47

UPAYA MENINGKATAN KESEHATAN PRIBADI DENGAN METODE DEMONSTRASI DAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS II SDN 2 PAHOMAN KECAMATAN TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG

0 10 43

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA SISWA KELAS I SDN 1 BULUREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 6 60

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PERMAINAN KARTU HURUF PADA SISWA KELAS I SDN 1 BULUREJO KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 14 123

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KARTU BILANGAN PADA SISWA KELAS 1 SDN 3 PANJANG UTARA BANDAR LAMPUNG

0 8 45

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA LINGKUNGAN MELALUI METODE BERMAIN KARTU SISWA KELAS I A SD XAVERIUS I TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 12 48