3.2.4 Implementasi implementation
Implementation, langkah
nyata untuk
menerapkan media
pembelajaran yang sudah dibuat. Sesuai dengan sasarannya, produk ini akan diimplementasikan di SMP Negeri 01 Kerjo.
3.2.5 Evaluasi evaluation
Evaluation, merupakan tahap yang dilakukan untuk mengevaluasi produk yang telah dikembangkan. Dalam penelitiana ini proses
evaluasi dilaksanakan dengan cara melakukan klarifikasi terhadap perubahan minat siswa pada pembelajaran yang sedang berlangsung,
hal ini dilakukan karena penelitian ini berfokus pada peningkatan minat belajar siswa.
3.3 Ruang Lingkup Penelitian
3.3.1
Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di SMP Negeri 01 Kerjo, Kabupaten Karanganyar. Pelaksanaan penelitian dilakukan pada semester genap
bulan april sampai mei 2016
3.3.2 Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subyek penelitian Arikunto, 2010. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP
Negeri 01 Kerjo. Kelas VIII dipilih karena kelas ini merupakan kelas yang direkomendasikan oleh pihak sekolah. Kelas VIII
dianggap kelas yang paling sulit untuk focus pada pembelajaran karena merasa berada di posisi pertengahan sekolah menengah
pertama. 2.
Sampel Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki
oleh populasi tersebut Sugiyono, 2012: 120. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling,
dimana teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Kelas VIII E menjadi sampel dalam penelitian yang dilakukan
penulis, hal ini dikarenakan pertimbangan tertentu dimana lebih dari 50 siswa yang berada di kelas ini memiliki nilai dibawah
rata- rata pada mata pelajaran IPA. Selain itu, menurut hasil observasi yang dilakukan oleh penulis, siswa di kelas ini
memiliki minat belajar yang cukup rendah. 3.3.3
Variabel Penelitian Variabel penelitian adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya
Sugiyono, 2012:38. Berdasarkan hubungan antara satu variabel dengan variabel yang
lainnya maka ada beberapa macam variabel dalam penelitian, yaitu:
1. Variabel Independen bebas
Menurut Sugiyono 2012: 39, variable bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau
timbulnya variabel dependen terikat Dalam penelitian ini variabel bebasnya yaitu treatment yang
diberikan pada pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran menggunakan sparkol videoscribe pada mata
pelajaran IPA materi cahaya kelas VIII di SMP N 01 Kerjo. 2.
Variabel Dependen terikat Menurut Sugiyono 2012: 39, variabel terikat merupakan
variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi cahaya kelas VIII
di SMP N 01 Kerjo.
3.4 Prosedur Penelitian
