1. Variabel Independen bebas
Menurut Sugiyono 2012: 39, variable bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahan atau
timbulnya variabel dependen terikat Dalam penelitian ini variabel bebasnya yaitu treatment yang
diberikan pada pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran menggunakan sparkol videoscribe pada mata
pelajaran IPA materi cahaya kelas VIII di SMP N 01 Kerjo. 2.
Variabel Dependen terikat Menurut Sugiyono 2012: 39, variabel terikat merupakan
variabel yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Dalam penelitian ini variabel terikatnya yaitu peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi cahaya kelas VIII
di SMP N 01 Kerjo.
3.4 Prosedur Penelitian
Langkah-langkah dalam penelitian ini dibagi menjadi beberapa tahap
yaitu:
3.4.1
Tahap Persiapan
1. Melakukan observasi awal dan wawancara sehingga
mendapatkan gambaran permasalahan yang terjadi di sekolah terutama saat pembelajaran. Data yang diperoleh dari observasi
awal ini berupa gambaran proses pembelajaran yang terjadi di
kelas
2. Melakukan studi literatur mengenai pengembangan media
pembelajaran video animasi, serta orientasi minat belajar dalam
pembelajaran di kelas
3. Melakukan observasi lanjutan untuk memperkuat data awal
dalam melandasi penelitian yang akan dilakukan. Data yang diperoleh berupa jumlah siswa, daftar nilai ulangan terakhir pada
mata pelajaran IPA, dan hasil angket yang menunjukkan minat belajar siswa rendah. Data yang telah didapatkan kemudian
ditindak lanjuti dengan dilakukannya penelitian ini.
4. Menentukan sampel dengan teknik purposive sampling. Dalam
menentukan sampel, peneliti memilih kelas yang memiliki minat belajar dan hasil ulangan terakhir yang rendah. Selain itu, guru
mata pelajaran IPA juga merekomendasikan kelas tersebut untuk
dijadikan sampel penelitian.
5. Mempersiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan mata
pelajaran yang dipilih serta sesuai dengan karakteristik siswa. Dalam hal ini media pembelajaran yang dikembangkan berupa
media pembelajaran menggunakan Sparkol Videoscribe.
6. Mempersiapkan instrument penelitian. Instrumen yang perlu
dipersiapkan sebelum penelitian adalah angket untuk validasi
media dan angket untuk mengukur minat belajar siswa
7. Menguji validitas media yang dikembangkan. Pengujian validitas
media penting dalam menentukan kelayakan media, sehingga dapat diambil keputusan bahwa media yang telah dikembangkan
layak untuk diterapkan.
3.4.2
Tahap Pelaksanaan.
Tahap ini merupakan tahap penerapan media pembelajaran yang telah dikembangkan oleh peneliti dalam upaya meningkatkan minat
belajar siswa. Selain itu juga mengumpulkan data yang diperlukan melalui metode pengumpulan data yang telah ditetapkan
sebelumnya.
3.4.3 Tahap Analisis
Tahap ini merupakan tahan pengolahan data yang telah dikumpulkan selama penelitian agar dapat disusun menjadi sebuah laporan utuh.
3.5 Prosedur Pengembangan
