Pendahuluan
4
D. Ruang Lingkup
Modul ini hanya terdiri dari beberapa kegiatan pembelajaran mengenai Pengembangan kurikulum, yaitu mengenai pengembangan kurikulum, SKL, KI, KD,
dan indikator, karakteristik dan tujuan mata pelajaran, serta desain pembelajaran saintifik.
E. Saran Cara Penggunaan Modul
Modul ini secara khusus diperuntukkan bagi guru yang mengikuti diklat pasca UKG atau diklat Guru Pembelajar. Berikut ini beberapa saran dalam cara penggunaan dan
pemanfaatan modul. 1. Bacalah modul ini secara runtut, dimulai dari Bab Pendahuluan, agar dapat
lebih mudah dan lancar dalam mempelajari kompetensi dan materi dalam modul ini.
2. Lakukan aktivitas belajar yang terdapat pada modul. Dalam melakukan aktivitas belajar tersebut, sesekali dapat melihat kembali materi di dalam
modul. 3. Materi di dalam modul lebih bersifat ringkas dan padat, sehingga dimungkinkan
untuk menelusuri literatur lain yang dapat menunjang penguasaan kompetensi. 4. Setelah melakukan aktivitas belajar, barulah berusaha sekuat pikiran, untuk
menyelesaikan latihan danatau tugas yang ada. Jangan tergoda untuk melihat kunci dan petunjuk jawaban. Kemandirian dalam mempelajari modul akan
menentukan seberapa jauh penguasaan kompetensi. 5. Setelah mendapatkan jawaban atau menyelesaikan tugas, bandingkan dengan
kunci atau petunjuk jawaban. 6. Lakukan refleksi berdasarkan proses belajar yang telah dilakukan dan
penyelesaian latihantugas. Bagian rangkuman dapat dijadikan modal dalam melakukan refleksi. Hasil refleksi yang dapat terjadi antara lain ditemukan
beberapa bagian yang harus direviu dan dipelajari kembali, ada bagian yang perlu dipertajam atau dikoreksi, dan lain lain.
7. Setelah mendapatkan hasil refleksi, rencanakan dan lakukan tindak lanjut yang relevan.
Baik dalam
sesi maupun
di luar
sesi.
5
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 PENGEMBANGAN KURIKULUM MATEMATIKA
A. Tujuan
Setelah membaca modul ini, diharapkan guru dapat: 1.
menjelaskan rasional dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum dengan tepat dan jelas.
2. menjelaskan fungsi dan peranan kurikulum dari berbagai sudut pandang dan
kepentingan.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Diharapkan guru setelah membaca modul ini dapat: 1.
menjelaskan rasional pengembangan kurikulum, terutama pengembangan Kurikulum 2013.
2. mengindentifikasi prinsip-prinsip pokok pengembangan kurikulum yang harus
dijadikan acuan. 3.
menjelaskan beberapa fungsi kurikulum dari berbagai sudut pandang dan kepentingan.
4. menjelaskan beberapa peranan kurikulum dari berbagai sudut pandang dan
kepentingan.
C. Uraian Materi
1. Prinsip Pengembangan Kurikulum
Terdapat dua dimensi kurikulum, yang pertama adalah rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran, sedangkan yang kedua adalah cara yang
digunakan untuk kegiatan pembelajaran. Kurikulum senantiasa berkembang secara dinamis sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman.
Kurikulum sebagai satu kesatuan dari beberapa komponen pastilah ada memiliki peran dan fungsi. Peran kurikulum yaitu:
Kategori