39
Penutupan biasanya dilakukan dengan lafaz hamdalah dan doa penutup majelis yang dilakukan secara bersama-sama oleh kelompok mentoring.
6. Aspek- Aspek dalam Mentoring Agama Islam
Ada beberapa aspek yang perlu ditinjau untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan proses mentoring dilakukan Zein dalam Romli, 2007, diantaranya
adalah : 1. Kognitif, yaitu penguasaan pengetahuan yang menekankan pada
mengenal dan mengingat kembali materti yang disampaikan dan telah diajarkan. Secara kognitif materi yang disampaikan akan menjadi sebuah
pola fikir mindset yang dapat menjadi sebuah peta pemikiran fikroh. Sehingga dapat menghasilkan pola fikir yang positif melalui Islam
terhadap semua kondisi kehidupan yang dilakukan. 2. Psikomotorik, yaitu aspek yang berkaitan dengan keterampilan yang
bersifat amal nyata. Hal ini dapat dilihat dari tingkah lakunya dan dapat diamati melalui ibadah-ibadah yang dilakukan serta etika dalam bergaul
dan adab-adab tertentu. 3. Afektif, yaitu aspek yang terkait dengan sikap mental, perasaan dan
kesadaran siswa. Hasil ini akan diperoleh melalui suatu proses internalisasi ke arah rohaniyah. Pertumbuhan itu terjadi ketika peserta menyadari nilai
yang terkandung dalam pembelajaran agama dan kemudian nilai-nilai tersebut dijadikan sebagai suatu sistem nilai diri, sehingga menuntun
segenap pernyataan sikap, tingkah laku dan perbuatan moralnya dalam menjalani kehidupan ini.
7. Materi mentoring Agama Islam
40
Materi-materi di dalam mentoring merupakan materi yang dapat mendukung pelajaran Agama Islam, juga dapat menumbuhkan pemahaman-
pemahaman yang lebih baik tentang Agama Islam seperti materi tentang akidah, ibadah, dan akhlak Rusmiyati, 2003.
Berikut judul-judul materi yang dibawakan dalam proses mentoring Modul Mentoring LDK USU, 2012 :
1. Mentoring versus me Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah diharapkan peserta mampu
memahami urgensi mentoring pendidikan Islam. 2. Yuk pedekate ke Allah swt.
Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta memahami pentingnya mengenal Allah swt. dalam kehidupan manusia dan memahami
bahwa dengan marifatullah seseorang dapat menambah keimanan dan ketakwaannya.
3. D ’ messenger
Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta memahami
pentingnya mengenal dan mengimani Rasul.
4. Islam forever Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah memberikan pemahaman
mengenai Islam kepada peserta mentoring. 5. Ukhuwah never die
Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta mentoring diharapkan dapat memahami indahnya persaudaraan dalam Islam dan dapat
mengaplikasikannya.
41
6. Be a nice person, guys Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta dapat
menginternalisasi akhlak Islami dan selalu berusaha menjaga akhlak Islami. 7. Musuh abad 21 ghozwul fikri
Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta mampu mengerti dan memahami tentang ghozwul fikri atau perang pemikiran dari
dunia barat. 8. Al-Q
ur’an kitab cinta Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta dapat
menanamkan cinta pada Al- Qur’an, agar lahirnya generasi yang memiliki
keterikatakan dengan kitabullah, baik untuk memahaminya, maupun mengamalkannya.
9. Sempurnakan baktimu Tujuan instruksional umum dari materi ini adalah agar peserta memahami
makna dan mempraktekkan birrul walidain atau berbakti kepada orangtua dalam kehidupan sehari-hari
Selain dari 9 judul materi di atas, masih terdapat materi lain yang disampaikan dalam tiga pertemuan berikutnya. Dalam hal ini, pementor
memberikan materi sesuai dengan kebutuhan para menteenya. Materi yang disampaikan dapat berupa materi pengembangan diri seperti mengenal diri who
am i, Komunikasi efektif effective communication, pemecahan masalah Problem-solving, dan lain lain.
Selain materi pengembangan diri juga disampaikan materi profesi keIslaman sesuai dengan fakultas masing masing. Misalnya di fakultas psikologi
42
diberikan materi psikologi Islami, pengobatan ala nabi di farmasi, hukum Islam di fakultas hukum, ekonomi syariah di fakultas ekonomi dan lain sebagainya.
8. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efektifitas Pelaksanaan Mentoring Agama Islam
