1. Home
  2. Teknik

Hipotesis Tindakan KAJIAN PUSTAKA

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN Sendang Kecamatan Tersono Kabupaten Batang.

3.2 Subjek Penelitian

Subjek penelitian adalah guru peneliti dan siswa kelas V SDN Sendang Batang dengan jumlah siswa 13 orang yang terdiri dari 6 siswa putra dan 7 siswa putri.

3.3. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah : a. Keterampilan guru dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Sendang Batang menggunakan model Kooperatif Tipe STAD. b. Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas VSDN Sendang Batang menggunakan model Kooperatif Tipe STAD. c. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA menggunakan model Kooperatif Tipe STAD.

3.4 Prosedur Langkah-langkah Penelitian

Rancangan yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. Penelitian tindakan kelas adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam suatu kelas Aqib, 2006: 22. 44 4 Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dalam praktek pembelajaran di dalam kelas secara kontinuitas. Dalam pelaksanaan PTK terdapat empat tahap penting, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. 3.4.1 Perencanaan Perencanaan merupakan tindakan lanjut dan observasi awal serta bagaimana cara menyelesaikan masalah. Tahap ini mencakup semua perencanaan tindakan, seperti pembuatan RPP STAD, menyiapkan metode, alat dan sumber serta merencanakan pula langkah-langkah dan tindakan apa yang di lakukan untuk menguji hipotesis yang telah di tetapkan. Dalam tahap perencanaan peneliti membuat perencanaan sebagai berikut: a. Melalui materi pembelajaran IPA serta indikator b. Menyusun RPP sesuai indikator menggunakan model Kooperatif Tipe STAD c. Menyiapkan sumber belajar, alat serta bahan untuk melakukan identifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana d. Menyiapkan alat evaluasi berupa lembar evaluasi dan lembar kerja siswa e. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa f. Menyiapkan lembar catatan lapangan.

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN KANDRI 01 SEMARANG

0 10 295

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MENGGUNAKAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN GEDANGAN REMBANG

0 3 229

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN MANGUNSARI SEMARANG

0 27 302

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN AUDIOVISUAL SISWA KELAS V SDN PURWOYOSO 01 KOTA SEMARANG

1 17 287

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA SISWA KELAS IV SDN PROYONANGGAN 09 BATANG

0 4 199

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Siswa Di kelas III Semester II SDN Lumbungmas 01 Kecamatan Pucakwangi Kabup

0 2 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 0 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 1 16

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Kooperatif Tipe STAD di Kelas V SDN Wonosari 03 Kabupaten Batang.

0 2 186