Data Kuantitatif Teknik Analisis Data

b. Menentukan ketuntasan minimal Nilai ketuntasan adalah nilai yang menggambarkan proposi dan kualifikasi penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang telah dikontrakkan dalam pembelajaran. Poerwanti, 2008: 6.16. Untuk menentukan batas minimal nilai ketuntasan peserta tes dapat menggunakan pedoman kriteria ketuntasan minimal KKM yang telah ditetapkan sekolah untuk mata pelajaran IPA yaitu 65. Hasil perhitungan dibandingkan dengan kriteria ketuntasan belajar siswa yang dikelompokkanke dalam kategori tuntas dan tidak tuntas, dengan kriteria sebagai berikut: 3.1 Tabel Ketuntasan Minimal KKM Kriteria Ketuntasan Kualifikasi 65 Tidak tuntas 65 Tuntas Sumber: KKM IPA Kelas V SDN Sendang Batang TA 20122013 c. Menghitung mean atau rata-rata Nilai rata-rata didapatkan dari penjumlahan nilai siswa dibagi jumlah siswa dikelas V dengan rumus: X = X N Keterangan: X : nilai rata-rata ∑ X : jumlah semua nilai siswa ∑ N : jumlah siswa a. Menghitung ketuntasan klasikal Untuk mengetahui persentase ketuntasan belajar klasikal, menggunakan rumus sebagai berikut Aqib, 2011:41: persentase ketuntasan belajar = jumlah siswa yang tuntas Jumlah seluruh siswa X 100 Hasil perhitungan ketuntasan klasikal dikelompokkan kedalam 5 kategori yaitu sangat tinggi,tinggi,sedang,rendah dan sangat rendah, dengan kriteria sebagai berikut: 3.2 Tabel Kriteria Ketuntasan Klasikal Tingkat Keberhasilan Kategori 80 Sangat tinggi 60-79 Tinggi 40-59 Sedang 20-39 Rendah 20 Sangat rendah Pada penelitian ini ditentukan batas ketuntasan klasikal kategori sangat tinggi. Berdasar tabel kategori sangat tinggi berada pada rentang 80, sehingga peneliti menetapkan kriteria ketuntasan klasikal sebesar 80.

3.7.2. Data Kualitatif

Data kualitatif berupa hasil observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran IPA menggunakan model Kooperatif tipe STAD, serta hasil catatan lapangan yang kemudian dijabarkan dalam bentuk deskritif kualitatif menurut kategori dan kriteria agar diperoleh kesimpulan. Dalam tahap mengolah data skor menurut Poerwanti 2008:6.9 dapat dilakukan langkah sebagai berikut: a. Menentukan skor terendah b. menentukan skor tertinggi c. Mencari median d. Membagi rentang skor menjadi 4 kategori sangat baik, baik, cukup, kurang. Jika: R = Skor terendah T = Skor tertinggi n = T – R + 1 Untuk membagi rentang skor menjadi 4 kategori dapat digunakan rumus perhitungan kuartil. Kuartil akan membagi 4 data sama banyak untuk kuartil pertama dismbolkan Q 1 , kuartil kedua disimbolkan Q 2 , kuartil ketiga Q 3 , sedangkan kuartil keempat Q 4 . n 1 Q 1 „ n 2 Q 2 „ n 3 Q 3 „ n 4 Q 4 Nilai Q i i = 1, 2, 3 dan n adalah banyaknya data jadi rumus untuk menentukan kuartil adalah: Q i = i n+1 4 Sehingga nilai yang akan dicari adalah: Q i = X m + t X m +1 − X m Keterangan: � � = nilai yang akan dicari