28
BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Populasi dan Sampel
Populasi adalah keseluruhan objek penelitian Arikunto, 2006: 130. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Japah
kabupaten Blora tahun ajaran 20102011. Sampel diambil dengan teknik simple random sampling. Hal ini dilakukan setelah memperhatikan cirri-ciri antara lain:
siswa mendapatkan materi berdasarkan kurikulum yang sama, siswa duduk pada tingkat kelas yang sama dan pembagian kelas tidak berdasarkan peringkat. Jadi
dapat dilakukan pengambilan sampel secara acak. Kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VIII B dan VIII C. Kelas VIII B dijadikan kelas eksperimen dan
kelas VIII C dijadikan kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji homogenitas ternyata dua kelas tersebut homogen yang berarti kedua kelas sebelum diberi perlakuan
berawal dari titik awal yang sama.
3.2 Variabel Penelitian
Variabel adalah objek penelitian, atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Arikunto 2006: 118. Variabel yang digunakan dalam penelitian
ini adalah sebagai berikut : 1 Variabel bebas dalam penelitian ini adalah pembelajaran inquiry dengan
pendekatan demonstrasi dan metode ceramah. 2 Variabel terikat adalah hasil belajar dan minat belajar IPA fisika siswa kelas
VIII SMP Negeri 1 Japah, kabupaten Blora.
3.3 Metode Pengumpulan Data
Data yang diperoleh adalah seberapa besar minat siswa terhadap mata pelajaran fisika dan hasil belajar siswa pada pokok bahasan bunyi yang terdiri dari
aspek kognitif. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah:
3.3.1 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat,
agenda, dan sebagainya Arikunto 2006: 231. Metode ini digunakan untuk memperoleh data tentang banyaknya siswa yang menjadi responden dalam uji
coba instrument dan banyaknya siswa yang digunakan dalam sampel penelitian. Pengambilan sampel dilakukan dengan mengambil data nilai raport mata pelajaran
fisika kelas VIII semester ganjil tahun ajaran 20102011 yang selanjutnya dianalisis untuk diuji homogenitasnya. Selain itu metode dokumentasi digunakan
untuk memperoleh gambar-gambar ketika pelaksanaan penelitian. 3.3.2
Metode Tes
Metode tes digunakan untuk mengukur hasil belajar ranah kognitif siswa. Tes diberikan pada siswa sebagai pre-test dan post-test. Bentuk tes yang
digunakan adalah pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban. Sebelum tes ini digunakan, dilakukan uji coba. Subjek uji coba adalah siswa yang telah
mendapatkan materi bunyi yaitu kelas IX E SMP Negeri 1 Japah, kabupaten Blora tahun ajaran 20102011.
3.3.3 Metode Angket
Metode angket digunakan untuk mengetahui seberapa besar minat belajar siswa terhadap pelalajaran fisika. Beberapa indikator yang menunjukkan faktor
minat belajar adalah perhatian siswa tehadap mata pelajaran fisika, penilaian terhadap mata pelajaran fisika, partisipasi siswa dalam kegiatan belajar mengajar
fisika, sikap siswa terhadap tugas yang diberikan guru, prestasi belajar. Sebelum angket minat ini digunakan, terlebih dahulu dilakukan uji coba untuk mengukur
reliabilitas dan validitas butir anket. Uji coba ini dilakukan pada siswa kelas IX E SMP Negeri 1 Japah, kabupaten Blora tahun ajaran 20102011.
3.4 Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan rancangan Control group pre-test post-test. Dalam desain penelitian ini dilihat perbedaan
pencapaain antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain tersebut dapat dijabarkan seperti pada tabel desain penelitian sebagai berikut:
Tabel 3.1 Desain Penelitian Sampel
Kondisi Awal Perlakuan
Kondisi Akhir Kel. Eksperimen
O1 X
O2 Kel. Kontrol
O3 Y
O4 Keterangan :
O1 dan O2 : tes awal pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. O3 dan O4 : tes akhir pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
X : pembelajaran inquiry dengan menggunakan pendekatan
demonstrasi. Y
: pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional ceramah.
3.5 Alur Penelitian
Kategori