Uji Homogenitas Sampel Uji Normalitas Data Pre-test dan Post-test

D : negatif, semuanya tidak baik sehingga butir soal tersebut dibuang. Hasil analisis daya pembeda soal dapat dilihat pada tabel 3.5 berikut ini: Tabel 3.6 Daya Pembeda Soal Uji Coba No Kriteria Nomor Soal Jumlah Presentase 1. Sangat Jelek - - - 2. Jelek 2, 4, 7, 10, 11, 16, 24, 29, 31 9 25,7 3. Cukup 5,12,15,17,21,23,28,32,33,35 10 28,6 4. Baik 1,3,6,8,9,13,14,18,19,20,,22,25,2 6,27,30,34 16 45,7 5. Sangat baik - - - 3.7 Analisis Data Penelitian

3.7.1 Uji Homogenitas Sampel

Sebelum dilakukan penelitian, sampel yang diteliti harus dalam keadaan homogen atau berawal pada titik awal yang sama. Setelah memilih sampel secara simple random sampling untuk dijadikan kelas kontrol dan kelas eksperimen maka dilakukan uji homogenitas kelas tersebut. Dalam perhitungan ini dilakukan pengujian kesamaan varians. Hipotesis yang diajukan adalah: H : � 1 2 = � 2 2 varians kedua kelas homogen H 1 : � 1 2 ≠ � 2 2 varians kedua kelas tidak homogen Menurut Sudjana 2005 : 250, rumus yang digunakan untuk menguji homogenitas adalah sebagai berikut : = � � Jika F hitung ≤ F 12 α V 1, V 2 dengan α = 5, berarti kedua kelas mempunyai varians yang sama dengan : V 1 = n 1 -1 dk pembilang V 2 = n 2 -1 dk penyebut Data yang digunakan untuk uji homogenitas adalah nilai ulangan semester ganjil kelas VIII B dan VIII C SMP Negeri 1 Japah. Dari analisis data tersebut didapatkan nilai F hitung = 1,19 dan F tabel = 1,786. Karena F hitung F tabel , maka H dtiterima dan H 1 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa varians kedua kelas tersebut homogen. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 8.

3.7.2 Uji Normalitas Data Pre-test dan Post-test

Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data yang dianalisis berdistribusi normal atau tidak. Normalitas data diperlukan untuk menentukan ststistik yang akan digunakan selanjutnya. Apabila data berdistribusi normal maka ststistik yang digunakan adalah statistik parametris. Dan apabila data tidak berdistribusi normal maka statistik yang digunalkan adalah statistik non parametrik. Rumus yang digunakan adalah uji Chi-Kuadrat dengan hipotesis statistik sebagai berikut: H o : data berdistribusi normal H a : data tidak berdistribusi normal 2 = − 2 =1 Keterangan: X 2 = harga chi-kuadrat O i = frekuensi hasil pengamatan E i = frekuensi diharapkan k = banyaknya kelas interval Hasil perhitungan nilai X 2 hitung dibandingkan dengan nilai X 2 tabel . Jika X 2 hitung X 2 tabel dengan dk = k-3 dengan taraf signifikansi 5 maka H o diterima dan artinya data tersebut terdistribusi normal Sudjana, 2005: 273.

3.7.3 Uji Kesamaan Dua Varians Data Pre-test dan Post-test

Dokumen yang terkait

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XI IPA PADA POKOK BAHASAN LARUTAN ASAM DAN BASA.

0 2 23

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 40

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA.

0 0 37

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN SIFAT-SIFAT CAHAYA.

0 0 28

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG POKOK BAHASAN PERUBAHAN LINGKUNGAN DAN PENGARUHNYA.

0 0 7

PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN HUKUM NEWTON UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA.

0 0 2

PEMBELAJARAN FISIKA PADA POKOK BAHASAN CAHAYA DENGAN PERCOBAAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 2

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR

2 7 176

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SUHU DAN KALOR

0 0 17

Peningkatan hasil belajar dan minat siswa dalam pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan metode demonstrasi pada pokok bahasan momentum dan impuls di kelas XI IPA SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 20 250