= Keterangan:
= Nilai rata-rata = Epsilon baca jumlah dan nilai x sampai ke n
N = Jumlah siswa individu
Rumus yang digunakan dalam menghitung persentase jumlah siswa yang dapat mencapai KKM adalah sebagai berikut:
= × 100
Keterangan: P
= Persentase ketuntasan siswa Σni
= Jumlah siswa yang mencapai KKM Σno
= Jumlah seluruh siswa
H. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan digunakan sebagai penanda ketercapaian target dalam penelitian. Penelitian ini dinyatakan berhasil apabila terjadi
peningkatan kompetensi pada kompetensi dasar 4.2 menggunakan peralatan bertenaga power tools untuk menyelasaikan pekerjaan elektromekanik dan
3.3 mendiskripsikan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup K3LH melalui penerapan model pembelajaran project based learning. Poin-
poin indikator keberhasilan dapat dilihat pada Tebel 7.
Tabel 7. Indikator Keberhasilan Penelitian.
Ranah Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
Keberhasilan
Kognitif 1. Menggunakan peralatan
bertenaga power tools untuk menyelesaikan pekerjaan
elektromekanik proyek 3 dan proyek 4 dengan
mengaplikansikan K3LH
2. Mendiskripsikan keselamatan,kesehatan kerja
dan lingkungan hidup K3LH proyek 3 dan proyek 4
Sekurang- kurangnya
75 dari seluruh siswa
memperoleh nilai 7,5 dari Kriteria
Ketuntasan Minimal
KKM sebesar 7,5
Afektif 1. Menggunakan peralatan
bertenaga power tools untuk menyelesaikan pekerjaan
elektromekanik proyek 3 dan proyek 4
Sekurang- kurangnya
75 dari seluruh siswa
memperoleh nilai 7,5 dari Kriteria
Ketuntasan Minimal
KKM sebesar 7,5
2.
Mendiskripsikan keselamatan,kesehatan kerja
dan lingkungan hidup K3LH proyek 3 dan proyek 4
Psikomotorik 1. Menggunakan peralatan
bertenaga power tools untuk menyelesaikan pekerjaan
elektromekanik proyek 3 dan proyek 4
Sekurang- kurangnya
75 dari seluruh siswa
memperoleh nilai 7,5 dari Kriteria
Ketuntasan Minimal
KKM sebesar 7,5
2.
Mendiskripsikan keselamatan,kesehatan kerja
dan lingkungan hidup K3LH proyek 3 dan proyek 4
75
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian 1. Kondisi Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Depok yang beralamat di Caturtunggal Depok, Sleman, Yogyakarta, dengan jenjang pendidikan empat
tahun, tiga tahun pertama digunakan untuk masa studi dalam sekolah dan satu tahun terakhir digunakan untuk Praktik Sistem Ganda PSG. Sekolah
Menengah Kejuruan SMK Negeri 2 Depok merupakan salah satu SMK ternama di Daerah Istimewa Yogyakarta yang mempuyai 11 sebelas jurusan,
dengan tenaga pengajar sebanyak 153 Guru. Guru Pegawai Negeri Sipil PNS sejumlah 133 guru dan Guru Tidak Tetap GTT sejumlah 20 guru sedangkan
guru yang telah tersertifikasi berjumlah 118 orang. Lebih tepatnya lagi penelitian ini dilaksanakan di jurusan Teknik
Otomasi Industri TOI pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektro mekanik PDE yang diajarkan pada kelas X TOI dengan jumlah siswa 32
orang. Dalam pelaksanaan
penelitian ini peneliti terlebih dahulu melaksanakan survai dan melakukan wawancara dengan guru mata
pelajaran PDE, survai dilakukan pada saat peneliti masih PPL 6 Agustus sampai dengan 17 September 2014
dan wawancara dilakukan sebelum terjun penelitian. Hasil yang didapat adalah masih banyak nilai siswa di
