Pembelajaran a. Pengertian Pembelajaran

8

b. Tujuan Sekolah Menengah Kejuruan SMK

1 Menyiapkan peserta didik agar dapat dapat bekerja, baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan yang ada di dunia usaha dan dunia industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah, sesuai dengan bidang dan program keahlian yang diminati. 2 Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, ulet dan gigih dalam berkompetensi, dan mampu mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya. 3 Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi agar mampu mengembangkan diri melalui jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

2. Pembelajaran a. Pengertian Pembelajaran

Pembelajaran merupakan aktivitas yang paling utama dalam proses pendidikan di sekolah, menurut Surya 2004: 7 pembelajaran ialah suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh suatu perubahan perilaku yang baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam interaksi dengan lingkungannya. Menurut Yamin 2007: 75 proses pembelajaran yang dilakukan didalam kelas merupakan aktivitas menstransformasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan. Menurut Nana Sudjana Sugihartono, 2007: 80 pembelajaran adalah upaya yang dilakukan 9 dengan sengaja oleh pendidik yang dapat menyebabkan peserta didik melakukan kegiatan belajar. Melalui pernyataan di atas dapat di simpulkan bahwa pembelajaran merupakan suatu tindakan yang dilakukan oleh 2 dua belah pihak dan saling bertukar informasi yang didukung oleh beberapa unsur untuk mencapai tujuan tertentu. Tujuan yang dimaksud dalam proses pembelajaran adalah kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran Hamalik 2011: 57. Unsur-unsur yang dimaksud dalam pernyataan pengertian pembelajaran adalah; 1 unsur manusiawi yang terdiri dari guru, siswa, karyawan, dan seluruh masyarakat sekolah; 2 unsur material terdiri dari buku tulis, buku bacaan, pensil, penggaris, dan seluruh kebutuhan belajar lainya; 3 unsur fasilitas terdiri dari gedung sekolah, ruang kelas, ruang olah raga, ruang kesehatan, kamar mandi, laboturium, bengkel, tempat ibadah; 4 unsur perlengkapan terdiri dari ring basket, tempat sampah, dan media pembelajaran; 5 unsur prosedur terdiri dari kurikulum, struktur kepengurusan, mata pelajaran, dan jadwal pelajaran, Oemar Hamalik 2011: 57. Kelima unsur di atas harus dijalankan atau dikombinasikan sesuai dengan prosedur dan rencana sehingga dapat memberi pengaruh menjadi mediator untuk mencapai tujuan pembelajaran. 10

b. Jenis Jenis Pembelajaran