82 bertanya kepada siswa mengenai pertemuan minggu sebelumnya dan
pertemuan siklus I, selanjutnya guru menyampaikan materi proyek 3 dan proyek 4, dan pada pertemuan siklus I ini guru meyampaikan bahwa
pertemuan ini menggunakan model pembelajaran project based learning. Adapun tahapan-tahapan pembelajaran yang dilakukan pada siklus I
adalah sebagai berikut:
a. Perencanaan Planning
1 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran RPP untuk pertemuan ke 1 dan ke 2 pada siklus I dan Job Sheet disusun
terlebih dahulu yang telah disetujui oleh dosen dan guru pembimbing. Pada intinya penyusunan RPP dan job sheet lebih
menekankan pada kompetensi siswa melalui model pembelajaran project based learning.
2 Dalam RPP telah ditentukan langkah-langkah model pembelajaran project based learning dan job sheet telah ditentukan langkah-
lanngkah kerja pada proses pembelajaran. 3 Dalam jobsheet terdapat proyek 3 dan proyek 4 rangkaian gelap
terang
b. Tindakan Acting
Tabel 11. Tindakan proses pembelajaran siklus I Tindakan
Guru Siswa
1. Menanyakan
ke siswa
tentang macam-macam
alat tangan
1 Siswa mendengarkan dan
menjawab
83 bertenaga, bahan dan alat instalasi
listrik sederhana dan K3LH. 2.
Guru memberikan contoh gambaran proyek.
3. Guru menjelaskan cara mendesain
proyek 3 dan proyek 4. 4.
Guru membimbing
siswa untuk
menyelesaikan proyek 3 dan proyek 4 5.
Guru menyampaikan
materi pembelajaran proyek 3 dan proyek 4
pada pertemuan ke dua siklus I. 6.
Guru membagikan job sheet kepada setiap kelompok praktik yang telah
ditentukan sebelumnya
pada pertemuan pertama pada siklus I.
7. Guru menjelaskan sambungan dan uji
proyek pada perwakilan dari setiap kelompok praktik.
8. Guru
mengamati siswa
dalam menyelasaikan proyek 3 dan proyek 4.
9. Guru
membimbing siswa
dalam menyelesaikan proyek.
10. Guru meminta kepada siswa agar segera melapor jika pekerjaan proyek
telah selesai. 11. Guru meminta agar satu dia antara
anggota kelompok untuk membuat laporan sementara dari hasil kerja
proyek. 2
Siswa memperhatikan 3
Siswa memperhatikan dan mencatat.
4 Siswa mengerkan dan bertanya.
5 Siswa
mencoba menjawab
pertanyaan dari guru 6
Siswa meperhatikan materi yang disampaikan
oleh guru,
yang ditampilkan dengan layar monitor,
dan mencatat. 7
Siswa bertanya, dan menyusaikan tempat duduk, menjawab soal dan
mengupulkan soal dan jawaban. 8
Siswa melakukan kegiatan praktik 9
Siswa melakukan kegiatan praktik dan bertanya
10 Siswa melaporkan hasil kerjanya pada praktik proyek 3 dan proyek 4
untuk siap diuji. 11 Satu diantara anggota kelompok
praktik menulis laporan sementara untuk menyimpulkan hasil praktik
yang dikerjakannya.
84 12. Guru
memberi pujian
terhadap kelompok yang sudah selasai kurang
dari waktu yang telah ditentukan 12
Siswa senang dan antusias dalam mengikuti pelajaran.
c. Pengamatan Observing
